第六单元 中华民族的抗日战争（课件）八年级历史上学期期中期末复习备课精品.pptxVIP

第六单元中华民族的抗日战争八年级上册中国近代史复习评价目标时空学史知识梳理思维导图中考演练

1.知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始；知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。2.简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。5.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。3.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。4.列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。评价目标评价目标

时空学史一条主线一次会议两大战场两个阶段三次胜利五次事变中华民族的抗日战争。中共七大。国民党正面战场、共产党敌后战场。局部抗战和全面抗战。平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。九一八事变、西安事变、七七事变、八一三事变、皖南事变。

知识点一九一八事变1.背景：2.时间：3.地点：4.导火线：5.结果：6.影响：九一八事变成为中国人民抗日战争的起点,揭开了世界反法西斯战争的序幕,从此中国人民开始了艰苦卓绝的抗战,是中国局部抗战的开始。日本要缓和社会矛盾,摆脱经济和政治困境。1931年9月18日沈阳柳条湖事件日本短时间内侵占东北三省，并扶植溥仪建立伪满洲国，对东北实行殖民统治知识梳理柳条湖爆破现场

“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。”1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。”——蒋介石在南昌的讲话中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。”——冯玉祥《我所认识的蒋介石》“中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。”——蒋介石在南昌的讲话认为共产党威胁更大日本国力大大强于中国，抗日必亡“以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断”寄希望于国联攘外必先安内让出局部保全局蒋介石为什么采取不抵抗政策？

易错易混中国十四年抗战开始的标志是九一八事变，全民族抗战开始的标志是七七事变(“卢沟桥事变”)。知识拓展1.9月18日被定为九一八事变纪念日，在许多非正式场合被称为“国耻日”，全国各地拉响警报，提醒中国人民牢记历史，勿忘国耻。2.东北三省沦陷的最主要因素是蒋介石命令东北军不予抵抗。3.扶持建立伪满洲国，是日本侵略中国的手段和工具。4.“从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，……爹娘啊，爹娘啊，什么时候才能欢聚一堂？”“那个悲惨的时候”指的是九一八事变。

这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。一二·九运动是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动。——毛泽东

知识点二西安事变1.背景：(1)民族危机加剧，中日民族矛盾上升为中国社会的主要矛盾(2)中国共产党：提出建立抗日民族统一战线的主张(3)蒋介石坚持内战政策：威逼张、杨继续进攻红军2.经过：1936年12月12日,张学良、杨虎城为逼蒋抗日,在西安扣押了蒋介石,实行“兵谏”,并通电全国,要求停止内战,联共抗日3.结果：蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件，西安事变和平解决4.意义:西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。知识梳理1.西安事变的和平解决推动了第二次国共合作，但合作的根本原因是民族危机空前严重，共同的民族利益使合作成为可能，西安事变只是起到了加速作用，而非决定性作用2.抗日民族统一战线初步形成的标志是西安事变和平解决，正式建立的标志是国共合作宣言的发表。3.抗日民族统一战线的形成：西安事变的和平解决(初步形成)——七七事变(面临民族危亡)——国民党发表国共合作宣言(正式形成，第二次国共合作)。易错易混

知识点三七七事变（卢沟桥事变）1.七七事变 （1）时间：（2）地点：（3）概况：（4）英雄人物：（5）结果：（6）影响：1937年7月7日北平卢沟桥日军以军事演习中失踪一名士兵为由,要求进入宛