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背诵清单
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第六单元中华民族的抗日战争
第18课从九一八事变到西安事变
一、九一八事变
1、背景(原因)
(1)日本的大陆政策;(蓄谋已久)
(2)日本将中国东北视为生命线;(东北战略资源丰富,能够实现日本以战养战的目的)
(3)1929—1933年资本主义经济危机,日本为摆脱危机加紧侵略中国;
(4)蒋介石“攘外必先安内政策”(“不抵抗政策”),让日本有机可乘。
2、概况
事变名称
时间
地点
策划者
经过
结果
九一八事变
1931年9月18日
沈阳
日本
(1)制造柳条湖事件;
(2)进攻北大营,炮轰沈阳城。
由于蒋介石的不抵抗政策,东北三省沦陷,部分中国军民开始局部抗战。
3、日本在东北的殖民统治
(1)1932年日本扶植清末皇帝在长春建立伪满洲国,企图把东北分裂出去;
(2)屠杀无辜人民;
(3)掠夺战略资源;
(4)推行奴化教育。
4、中国军民的局部抗战
(1)东北各民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军,奋勇抗击日本的侵略;
(2)1936年初,东北各抗日部队开始改编为由中国共产党领导的东北抗日联军,一直坚持到抗战胜利。
5、问题思考:蒋介石为什么要实行“不抵抗政策”?
(1)惧怕日本,认为武器装备不如日本,抵抗必亡国。
(2)幻想国际联盟能主持公道。
(3)出于反动阶级的本性,以反共为第一要务。
(4)蒋介石集团的官僚资本主要集中于华东、华中地区,利益受损不大,让出东北三省以换得暂时苟安。
(5)与英美的对日政策密切相关。(英美西方国家绥靖政策,默许日本侵略中国。)
二、华北危机与一二·九运动
1、华北危机:1935年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。国民政府采取不抵抗的妥协政策,中华民族面临亡国灭种的危险,标志着中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2、一二·九运动
时间
1935年12月9日
地点
北平新华门前
口号
“打倒日本帝国主义”、“反对华北自治”、“停止内战,一致抗日”等
结果
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生。
影响
揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民党政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
3、1935年8月中国共产党发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。
4、1935年底,中国共产党召开瓦窑堡会议,确立了建立抗日民族统一战线的方针。
三、西安事变
1、历史背景
(1)华北危急,中日民族矛盾上升为最主要矛盾;
(2)中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张;
(3)张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石停止内战,联共抗日;
(4)蒋介石顽固坚持内战政策,亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。
2、概况
时间
1936年12月12日
目的
为了逼迫蒋介石抗日
人物
张学良、杨虎城
性质
一次爱国性质的“兵谏”
经过
张、杨扣蒋,实行“兵谏”;通电全国,要求停止内战,联共抗日。
结果
(1)中国共产党从全民族利益出发,主张和平解决,联蒋抗日,派周恩来参加谈判;
(2)蒋介石被迫接受停止内战,联共抗日等条件,西安事变和平解决。
3、西安事变和平解决的历史意义
(1)揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。
(2)十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
【图片解读】
解读:图示反映的是九一八事变中日军占领沈阳城时的情景。九一八事变后,中日民族矛盾逐步上升为中国社会的主要矛盾,中国人民开始了局部的抗日战争。14年抗战开始,世界反法西斯战争开始。
解读:中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争
解读:在中国共产党的领导下,北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前,向国民党当局请愿。他们高呼“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战,一致抗日”等口号,并举行示威游行。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。这就是著名的“一二·九运动”。
解读:1936年12月12日,张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石,实行“兵谏”,要求停止内战,联共抗日。
关键信息:西安事变;中国共产党;停止内战;一致对外。
图片解读:漫画选自1963年出版的《祸国殃民的蒋介石》。日军占领东北后,又进逼华北。在中华民族生死关头,中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张,要求国民政府停止内战,一致抗日。张学良和杨虎城接受中共主张,要求蒋介石联共抗日,遭到拒绝后,发动了西安事变。西安事变发生后,中国共产党从全民族的利益出发,主张和平解决并派周恩来到西安谈判。经过中国共产党和各方面的努力,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张。西安事变的和平解决,揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕,成为扭转时局的关键。从此,十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。
第19课七七
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