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中华：指中国。
崛起：指振兴。
为中华之崛起而读书
为中国的振兴而读书
周恩来(1898～1976),字翔宇，原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。他是伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人，在国际上也享有很高的威望。
中华人民共和国第一任总理一一周恩来
要求：
1、自由朗读课文，读准字音、读通句子，难以读懂的地方多读几遍，遇到不懂的字词可以查字典或者联系上下文解释。
2、请用一句话来说一说课文主要讲了什么事?
QMCo
C我会读：
伯父模范驱使巡警吵嚷惩处肇事踊跃抱负胸怀喝彩崛起
帝国主义风和日丽热闹非凡耀武扬威得意扬扬振兴中华
灯红酒绿衣衫褴褛铿锵有力
请用一句话来说一说，课文主要讲了什么?
课文主要讲了：少年周恩来在东北的亲身见闻，他目睹了外国租界里中国人受洋人欺凌却无处说理，从而立志要为中华之崛起而读书。
思考：当时的东北怎么了?
当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。
二十世纪初的中国
20世纪初，腐败无能的清政府完全沦
为帝国主义国家侵略中国的工具，中国的
民族危机进一步加深。英、法、德、意等
帝国主义列强趁机侵略中国。帝国主义国家霸占我们的国土，强迫我们赔款，国内局势陷入一片混乱，老百姓生活在水深火热之中。
射杀
日军把无辜百姓当活靶子进行射杀中国百姓
横行霸道为所欲为
建造楼房强占租界
公然炮轰
ASCS
租界：
在中国是指近代历史上帝国
主义列强通过不平等条约去强行在中国获取的租借地的简称。
请你用一个四字词语说出周恩来立志的原因?
中华不振
默读课文，并思考：
你从哪些句子感受到“中华不振”?
(温馨提示：边读边在文中画出来)
体会“中华真的不振”?
“那是外国的租借地，惹出麻烦了可糟了。没地方说理去!”
“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么?
一一我们从伯交的话语中测所与人中华不振”。
体会“中华真的不振”?
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真大不相同：一条条街道，灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。
一我们从灯红酒绿、热闹非凡的租界里
却看不见一个中国老百姓的影子中读懂了
“中华不振米
个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。
衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,
体会“中华真的不振”?
这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢?
—一我们又从周恩来在租界的所见所
闻读懂了“中华不振”。
改为陈述句：
在外国租界里，谁又敢怎么样呢?
为什么中国人不给中国人撐腰?
为什么衣衫蓝缕的妇女只能哭诉?
为什么轧死了中国人的洋人没有受到惩处?
大个子洋人得意扬扬，中国巡警训斥妇女，围观的中国人为什么不上去打一顿?
围观的中国人为自己的同胞讨回公道了吗?
这都是因为--中华不振!
从租界回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注
意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到一个十二三岁
的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇!
为中华之崛起!有志者当效周生啊!”
阅读延伸：走进伟人
《惜时如金的侯德榜》
《飞行大宝——马如苦学造飞机》《董必武爷爷学外语》
《毛泽东爱孩子》
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小练笔：
同学们，学了课文，看了短片你一定有许许多多的话想表达。请你把这些想法写下来!
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