滇人版信息技术四年级第4册 第12.2课《设置幻灯片切换效果》教案.pdfVIP

第12.2课《设置幻灯片切换效果》教学设计

课题设置幻灯片切换效果课时第十二课学科信息科技年级四年级下

1、信息意识：能识别演示文稿中的信息元素，理解动画和自动播放的作用，培养对信息的

敏感度。

2、计算思维：能运用逻辑和推理来设置动画和切换效果，理解计算机自动播放的原理，提

单升计算思维能力。

目标3、数字化学习与创新：能利用数字化工具（如演示文稿软件）创新地设计动画效果，提升

学习兴趣和创新能力。

4、信息社会责任：能在学习和使用数字化工具时，遵守信息社会规范，负责任地分享和展

示作品。

重点1、了解切换效果的基本应用

2、了解自启动延迟基本概念

难点1、掌握自启动延迟设置方法

2、掌握动画切换效果的设置

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

通过本课时的学习，我们可以：听教师讲解通过问题带领大

1、了解切换效果在演示文稿中的基本应用，了解如何家一起思考，引

。设置幻灯片入教学内容。

2、熟悉“自启动延迟”的设置方法。的切换方式

3、掌握简单的切换和延迟设置技巧。？

幻灯片“切换效果”是指在播放演示文稿时，

幻灯片进入和退出的视觉效果，恰当的切换效果

导入新课不仅能使幻灯片的过渡衔接自然而且还能吸引观

众的注意力。幻灯片切换包括“切换效果”和“换

片方式”。

想一想

在演示文稿中，动画效果可以让内容变得更

加生动！

小智：如何让“妈妈”在“小蝌蚪”之后出现？

小慧：可以设置“妈妈”的动画为“自启动。

一、学习主题讨论幻灯片了解本课的学习

观看视频《如何设置切换效果》。切换的特点内容，初步思考

设置切换效果及使用场景课堂任务。

“动画片”都是自动播放的，幻灯片中的动画。

在设置了自动播放以后，还为每张幻灯片设置切

换效果并且设置为自动播放。

讲授新课可以调节的切换选项：

（1）切换效果；

（2）切换速度；

（3）切换声音；

（4）切换方式。

明确学习主题：幻灯片切换效果是演示文稿

中的小魔法，能让幻灯片间的过渡更流畅、有趣

！

二、设置动画切换效果引导学生了解如

1、幻灯片动画与切换效果的自动播放。思考如何为何为幻灯片中的

（1）动画片是自动播放的。幻灯片中的动画对象设置自

（2）幻灯片中的动画需要设置才能自动播放