鲁科版综合实践活动六下5.1《尊老爱幼好少年了解身边老人》教案.pdfVIP

鲁科版综合实践活动六年级

第五单元《尊老爱幼好少年》第十三课时教学设计

课题单元第五单元学科综合实践年级六年级

尊老爱幼好少年·了解身边

老人

价值体认：了解身边的老人的情况，培养关爱老人的情感，懂得孝顺和尊敬老人

。

责任担当：通过学习，培养社会责任感，主动关心和帮助身边的老人。

核心素

养目问题解决：了解老人的常见问题，如健康问题、孤独感等，并学会提供适当的帮助和

支持。

创意物化：通过为老人制作小礼物或参与活动，将关爱转化为具体的行动和物品。

教学重点价值体认：了解身边的老人的情况，培养关爱老人的情感，懂得孝顺和尊敬老人

。

教学难点通过为老人制作小礼物或参与活动，将关爱转化为具体的行动和物品。

教学准备教具

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放视频：关爱老人视频通过视频，

欣赏完视频，我们反思；应该放下手机，多思考引导学生在欣赏

关心一下老人交流中受到启发，激

在我们的街道、社区或村子里，住着一些老发学习兴趣，为

导入新课人。你经常和这些老人接触吗？你了解他们的实下步开展活动做

际需要吗？好准备。

今天，让我们一起走进课文《了解身边老人》了

解他们的需求吧！

出示课题。

一、问题与思考通过展示、

同学们是否经常回爷爷奶奶、姥姥姥爷家，思考、交交流，引导学生

自己家的老人及邻居家的老人，他们多大年纪？流了解

身体状况如何？需要哪些方面的帮助？设变来的身体状

我们会经常回爷爷奶奶、姥姥姥爷，这既是况和需要帮助方

一种家庭传统的体现，也是对老人的尊重和关心面。

。老人们通常年纪较大，身体状况可能逐渐衰退

，但他们丰富的经验和智慧仍然是宝贵的财富。

他们需要帮助做一些家务劳动，如清洁、购

物或烹饪等。也可能需要一些陪伴，比如一起看

电视、散步或者聊聊天。此外，还需要一些医疗

或健康方面的关心，比如定期检查身体、按时服

药等。

对于邻居家的老人有时需要帮助他们购物、

打扫卫生或者处理一些日常事务等。实践、感受。

讲授新课二、实践与体验