人教版综合学习与实践第2册第15课 富饶的大海 教学设计.pdfVIP

人教版小学《综合学习与实践》一年级教学设计

课题第15课富饶的大海单元一学科综合学习年级一

与实践

该课时教材编排了“考考你-监督台-

你知道吗？”的系列学习活动，旨在让学生了解休渔期，培养学生爱护动物，维护生态平衡

，激发学生爱护环境、保护动物的意识。通过了解大海被污染的行为，激发学生的爱护大

教海，保护大海的意识，以及保护环境的探索精神。通过了解保护海洋生物的知识，激发学

分析生爱护环境，保护动物的意识，培养学生维护生态环境和科学探索精神。通过对海洋资源

知识的了解，培养学生爱护大自然，保护动物，主动保护生态环境和动手操作实践的能力

。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合一

年级学生认知特点。

价值体认：初步了解休渔期，培养爱护环境、保护动物的意识。

责任担当：通过了解大海被污染的状况，激发爱护大海、保护大海的责任意识。

学习问题解决：了解保护海洋生物的知识，能够对不了解的知识提出问题，并主动寻求解决问

目标题的方案。

创意物化：通过对海洋资源知识的了解，能够爱护大自然、保护动物，主动保护生态环境

。

重点通过了解大海被污染的行为，激发学生的爱护大海，保护大海的意识，以及保护环境的探

索精神。

难点通过了解保护海洋生物的知识，激发学生爱护环境，保护动物的意识，培养学生维护生态

环境和科学探索精神。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课出示图片（大海）海南岛四周都是大海。大海美看图片激发学生的兴趣

丽而富饶。大海里有各种各样的鱼。你认识这些，从而引出与本

鱼吗?板书课题课题相关的话题

，启发学生，为

后文铺垫。

讲授新课一、考考你

（一）每年的休渔期，渔民叔叔都不下海捕鱼了

。你知道这是为什么吗?讨论交流，了初步了解休渔期

解休渔期和海，培养学生爱护

生：为了让大鱼生小鱼,小鱼长成大鱼。水的作用

动物，维护生态

生：叔叔们修理渔船去了。

平衡，激发学生

师：大家说的都有一定的道理!爱护环境、保护

动物的意识。

生：……

出示图片

（二）听教师说

1、休渔期是一系列旨在保护和恢复海洋及淡水渔

业资源的管理措施，其作用主要包括：

保护渔业资源。通过减少捕捞活动，休渔期有助

于鱼类和其他水生生物的繁殖和生长，从而维护

生物多样性。