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小学劳动孟祥龙工作室送教下乡简报

“九月晴阳，秋风初起。”在这收获的季节，劳动教育的践行者再次起航。为了搭建城乡劳动教育联系的桥梁，加强城乡教师的沟通与交流，发挥名师工作室、学科骨干教师的示范引领作用，2023年9月25、26日上午，盐池县第五小学劳动工作室带头人孟祥龙带领工作室部分成员到冯记沟中心小学、高沙窝中心小学开展劳动教育学科送教下乡活动。

活动主要分为课例展示和评课议课两个环节。

课例展示环节，孟祥龙名师工作室成员孙佳玉带来劳动课《缝纽扣》。孙老师让学生先观看纽扣的照片，了解纽扣的作用，然后通过视频演示，亲自动手演示等手段让学生学会了缝纽扣的4个步骤，最后让学生用学到的方法去创制缝纽扣的方法，培养了学生的动手能力和热爱劳动的兴趣。

课堂活动展示。通过播放缝制纽扣的小视频，加深学生的劳动感受。最后学生综合运用本节课习得的缝制方法，结合劳动体验及劳动观察记录完成片段作文并展示交流。这一课例把学生的语文学习同劳动教育实践有机结合起来，依托学生的劳动实践，充分调动学生已有的劳动生活体验，感悟积淀，既能提高学生的语文素养，又能培养学生的劳动素养，为我们呈现了一堂高质量的语文学科渗透劳动教育的实践课。

孙老师进行课堂指导，选针。

2023年9月26日在高沙窝中心小学课堂风采。条理清晰，目标明确且融合了语文、美术等学科，拓宽学生视野的同时，通过师生合作、小组合作等多种方式让学生合作能力与动手能力得到极大的提升与锻炼，突出了劳动课的实践性，既培养了学生解决实际问题的能力，又培养了学生欣赏美和创造美的能力。

课后，工作室的成员们以及听课人员对其课堂进行了精彩的点评。

???孙老师从专业的角度出发，对课堂进行了深度分析，也指出劳动课堂要注重劳动习惯和品质的培养。?

??侯老师立足于劳动新课标，点面结合，将孙老师课中所贯穿的劳动教育目标梳理清晰，也给老师们带来了新的启发。?

???蔡老师感悟劳动不仅发展着世界，也创造着人本身，劳动教育联系着生活实际，贯穿着不同学科的融合。

???老师们评课见解独到，多角度、多层次地剖析课堂，提出要让学生树立正确的劳动观念和价值观。

观有所思，议有所得，研有所长。

???劳动名师工作室首席孟校长点评了堂课的精彩之处，提倡老师们在劳动教学中应立足课堂实践，从内容的选择、目标的确立、教学方法的使用、教学评价的制定、劳动素养的实现五个方面去评判劳动课堂是否有效。同时指出，劳动课在每个环节中要明晰任务，明确指令，留足时间让学生操作，培养他们发现问题的能力和解决问题的能力。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。?????

???劳动教育是一项长期的教育任务，以学生生活为出发点与归宿点，让学生在参与、体验的劳动实践活动中把劳动与德智体美相结合，从而养成劳动习惯、增进劳动知识、锤炼劳动品质，厚植劳动情怀。盐池县第五小学孟祥龙劳动名师工作室的所有成员将不断探索，发挥出更大的辐射效应。

愿崇尚劳动，尊重劳动的种子在学生们的心中生根，让劳动教育滋养每一名学生茁壮成长。