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一为你打开一扇门

一、

1．quánbìsuō徘徊凝聚野蛮

2．潜移默化——指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。

造句：母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用，使我也成为一个

有责任心的人.

憧憬——向往。

造句：不要因为第一次飞翔，遇到了乌云风暴，此便失去了对蓝天白云的憧憬。

3．（1）比喻（2）排比（3）夸张

4．（1）赵丽宏文学的大门（2）缩影心声社会风俗画人文风景线精神情感

5．例：

你经常逛书店吗是

哪些类型的书籍或文章吸引你文学名著诗集散文

你最喜欢哪一类书籍文学名著

你读过哪些名著《水浒传》《简爱》《三国演义》等

文学作品中哪一个人物给你印象最深刻《飘》中的郝思嘉

为么给你留下深刻印象她的坚强、独立，对生活的乐观向上的精神

吸引着我

6．在瀑布飞泻的花果山上嬉戏；在情感纠葛的大观园中思考。（注意句式要与划波浪线的

句子相一致，内容上紧扣住“大部头”的文学名著。）

二、（一）

7．第一层(1句)阐述文学的特征；第二层（2－4句）阐述文学的内涵；第三层（5－8句）

阐述文学的功用；第四层（9－13句）阐述文学与现代人发展的关系。

8．亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为

重要的途径。

9．不阅读文学作品的人，它必定不能深入的了解历史、社会、自然以及人生的意义，没

有丰富的情感。这句话道出了对文学一无所知者的本质特征，让学生自觉得去掉“重理轻文”

的思想，主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。

10．学生只要“了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义”这四点的任何一方面谈

受到的益处即可。比如：《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强，保尔的故事启示我们

要做一个对社会有贡献的人，只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这样的生

命才最有意义。

（二）

11.kuìáo谆谆孜孜

12．因为这篇文章是在告诉我们“为你打开一扇门”为我们打开的不仅仅是文学之门，更为我

们打开了一扇扇全新的自主学习、挑战创新之门，还告诉我们在世界上还有很多我们不曾

了解的领域，只要我们能带上孜孜不倦的精神、充满探索的渴望，我们一定会打开每一扇

门，挖掘其中的宝藏，为自己的人生书写最亮丽的一笔。

13．下笔如有神；英国莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》；犹豫、懦弱、多疑、没有决心。

14．它是“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的潇洒。

它是曹雪芹十年辛劳铸成的《红楼梦》

15．暑假的时候，常在午后，坐在姥姥家小院的葡萄架下，有稀疏的阳光在身边跳跃，还

有亦远亦近的蝉鸣，一切宁静而安详。我会捧一本心爱的书，一读就是一个下午，至今想

起，仍让我眷恋与难忘。

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三、

16．【例文】

我与书为友

与书为友的日子就如阳光般灿烂。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷诗书，在淡淡的茶

香中去感受那浓浓的书香，真是茶香满口，书香满怀。在书中我品味了李白的老酒，摘下

了易安的黄花；看到了杜甫的眼泪，东坡的华发；听见了长蒿划破李后主的春水；登京口

北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否……

与书为友的日子里日日天蓝，月月柳青。泰戈尔会在“雨天”向我讲述“孩童之道”，到“对

岸”去采摘那美丽的“金色花”；冰心奶奶告诉我“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播

种，随时开花。”让我心中充满了爱。

与书为友的日子，开阔了我的视野，陶冶了我的情操。走进红楼，感受四大家族的兴

衰，叹惜宝黛的木石前盟，体味花魁金钗的魅力；进入阿兹卡班，同哈利·波特一同破除邪

恶；与书为友，丰富了我的情感，其喜洋洋者矣！在浩瀚的书海里，我自由的抒发自己的

情怀。对于好书，德国作家歌德说过，读一本好书，就是和高尚的人谈话。因此，我把我

的读书视线放到文学著作上来，一面阅读，一面思考，用自己的见解去剖析整理的思想和

意图，用自己的概念去消化吸收别人的言论，不断校正人生思想的坐标。也许，不同的人