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大班美术《吹画梅花》教案

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2024-02-06

contents

目录

教学目标与要求

教学内容与重点难点

教学准备与材料选择

教学过程与方法指导

作品展示与评价反馈

拓展延伸与家园共育

01

教学目标与要求

掌握吹画梅花的基本技法和步骤,能够独立完成吹画作品。

了解梅花的形态特征和文化内涵,提高对梅花的审美鉴赏能力。

学习运用色彩、构图等美术语言,表现梅花的韵味和意境。

培养学生热爱自然、热爱生活的情感,激发对美术创作的兴趣和热情。

引导学生在吹画梅花的过程中,体验中国传统文化的魅力,增强民族自豪感。

鼓励学生大胆尝试、勇于创新,培养积极向上的精神风貌。

引导学生在掌握基本技法的基础上,发挥想象力和创造力,创作出具有个性的吹画作品。

鼓励学生尝试运用不同的材料和技法,丰富吹画的表现形式和艺术风格。

通过吹画梅花的实践活动,培养学生的动手能力和创作实践能力。

在吹画过程中,注意使用安全的工具和材料,避免发生意外伤害。

养成良好的卫生习惯,保持吹画环境的整洁和卫生,防止颜料等污染环境和身体。

引导学生在吹画过程中注意节约颜料和水资源,培养环保意识和节约意识。

02

教学内容与重点难点

03

基本吹画技法

详细讲解吹画梅花的基本技法,包括如何控制气息、运用不同的吹画手法等。

01

吹画梅花的定义和历史背景

吹画梅花是一种利用气息和颜料绘制梅花的独特技法,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。

02

工具和材料准备

介绍吹画梅花所需的画笔、颜料、纸张等工具和材料,并指导学生正确选择和准备。

介绍色彩的三要素、色彩的分类与搭配原理等基础知识。

色彩基础知识

梅花的色彩特点

色彩运用技巧

分析梅花的色彩特点,包括花瓣和枝干的色彩变化等。

指导学生如何运用色彩表现梅花的形态和神韵,包括色彩的浓淡、冷暖、对比等技巧。

03

02

01

介绍构图的原则和技巧,包括疏密有致、主次分明等。

构图基础知识

分析梅花的生长规律和构图特点,包括梅花的形态、枝干的走向等。

梅花的构图特点

指导学生如何根据梅花的构图特点进行画面布局,包括确定画面的主体、安排画面的空间等。

画面布局指导

重点分析

强调吹画梅花的基本技法、色彩运用和画面构图是本次课程的重点,需要学生认真学习和掌握。

难点剖析

分析学生在吹画梅花过程中可能遇到的难点,如气息控制、色彩搭配、画面布局等。

解决方法

针对每个难点提出具体的解决方法,包括反复练习、观察实物、参考优秀作品等,帮助学生克服难点,提高吹画梅花的水平。

03

教学准备与材料选择

选择适合口径、长度适中的吸管,方便学生使用。可准备多种颜色吸管,增加趣味性。

吸管

选用水彩、水粉等易于调和、吹散的颜料。避免使用过于浓稠或易干的颜料。

颜料

准备多个小颜料盘,分别放置不同颜色的颜料,方便学生取用。

颜料盘

选用生宣纸、皮纸等吸水性较好的纸张,便于颜料渗透和扩散。

纸张类型

将纸张裁剪成合适大小,可提前进行湿润处理,使纸张更易于吸附颜料。

预处理

抹布

准备干净的抹布,用于擦拭桌面、手部和吸管等,保持操作过程整洁。

水杯

准备适量水杯,供学生调和颜料时使用。

垃圾桶

放置垃圾桶,方便学生及时清理废弃物。

选择宽敞明亮的教室或美术室进行吹画活动,确保学生有足够的操作空间。

保持室内通风良好,避免颜料气味过于浓重影响学生健康。可打开窗户或使用空气净化器等设备改善通风条件。

通风条件

场地选择

04

教学过程与方法指导

展示梅花图片或实物,引导学生欣赏梅花的形态美。

讲述梅花的精神内涵,如坚韧不拔、傲雪凌霜等品质。

介绍吹画梅花的独特艺术形式,激发学生创作兴趣。

教师现场示范吹画梅花的基本步骤和技巧,如墨色的浓淡控制、吹气的力度和方向等。

详细讲解每个步骤的操作要点和注意事项,确保学生能够掌握正确的吹画方法。

鼓励学生提问和发表意见,及时解答学生的疑惑。

鼓励学生相互学习和交流,共同提高吹画技能。

学生根据教师的示范和讲解进行练习,尝试吹出自己的梅花作品。

教师巡回指导,针对学生的不同情况给予个性化的指导和帮助。

组织学生展示自己的作品,并相互评价、交流心得体会。

引导学生分享在吹画过程中遇到的困难和解决困难的方法,增强学生的学习自信心和合作意识。

教师总结本次课程的教学成果和不足之处,为今后的教学提供参考和改进方向。

05

作品展示与评价反馈

在教室内设立专门区域,用于展示学生的吹画梅花作品。

班级画廊

将优秀作品选送至学校展览厅,供全校师生欣赏。

学校展览

利用班级或学校网站、社交媒体等网络平台,发布学生作品,扩大展示范围。

网络平台

意见收集

通过调查问卷、面对面交流等方式,收集学生和家长对作品的意见和建议。

意见处理

对收集到的意见进行整理和分析,针对问题制定改进措施,并及时调整教学计划。

06

拓展延伸与

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