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小班第二学期个人计划

本学期的初步规划如下：

一、常规方面：

在小班第二学期，绝大多数幼儿在上学期的集体生活中取得了进步，在常规教育和行为能力方面有了显著提高。本学期的重点将放在以下方面：

1、培养幼儿自我主动完成任务的能力，促进他们的主动性。

2、教育幼儿遵守公共秩序和基本礼仪。

3、引导幼儿尊重他人，学会友好相处和互相谦让。

4、与家长密切配合，根据幼儿的需求建立科学的生活规范，培养良好的饮食、睡眠、卫生习惯以及自理能力。

二、学习方面：

通过上学期的教学实践和观察，我们制定了以下大致目标：

1、培养幼儿观察周围自然环境和自然现象的能力，提高他们运用各种感官感知事物的能力。

2、逐步扩展幼儿的词汇量，使他们能够运用更多词汇进行表达。

3、引导幼儿跟随音乐节奏做动作，鼓励他们积极参与艺术活动。

三、健康方面：

1、确保每日安排幼儿至少两小时的户外活动时间。

2、教导幼儿做早操，与音乐节奏配合。

3、注重日常观察，促使幼儿在走、跑、跳、保持平衡等方面有所发展和提高。在学期末进行身体动作发展情况的检测。

四、游戏方面：

1、组织适合本班幼儿的游戏活动，鼓励他们积极参与自己喜欢的游戏。

2、每天开展各种形式的游戏，鼓励幼儿自发地到游戏区域进行游戏，并遵守游戏规则。

3、通过游戏培养幼儿的社交能力、整理玩具的能力和动手动脑的能力，提高他们的语言和社会性发展。

4、保证区域活动和创造性游戏的正常开展，确保幼儿有充足的游戏时间。

五、社会交往方面：

针对小班幼儿的特点，我们将开展以下活动：

1、教导幼儿遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴一起活动，不争抢玩具。

2、促进幼儿初步形成自我意识，积极参与集体生活和学习，增强他们的独立能力。

3、培养幼儿学会与他人分享。

4、引导幼儿进行初步的自我评价并客观评价他人。

5、鼓励幼儿尽可能与大、中班幼儿交往，培养他们与不同年龄孩子相处的能力。

六、家长工作方面：

a)了解新生幼儿在家的情况，并传达我们的工作内容。

b)对生病的幼儿进行电话慰问。

班级情况分析：

本班目前有28名幼儿，其中男孩21名，女孩7名，老生16名，新生12名。新学期带来了新的变化，新朋友的加入使孩子们适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。但由于孩子们年龄的差异和新生的加入，他们的能力发展存在着较大的差异。具体分析如下：

1、健康领域：老生孩子们已经初步养成了良好的生活习惯和自理能力。然而，新生尚未具备这些基本能力，甚至连拿勺子都不会。

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;

4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;

5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

二、教育教学总目标:

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标

(一)健康：

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

(二)语言：

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

(三)科学：

1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。

4、初步学会用各种简