九年级物理全册第二十章能源、材料与社会复习教案(新版)沪科版.pdfVIP

第二十章

一、学习目标确定的依据：

1、课程标准相关要求：

（1）了解能量及其存在的不同形式、认识能量的转移和转化

（2）知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例

（3）知道能源与人类社会密切相关，需要不断开发和利用新能源

（4）知道阳能和核能是两种新能源

（5）了解核能的优点和可能带来的问题

（6）了解导体、半导体、绝缘体的一些特点

（7）初步了解超导体的一些特点及纳米材料的应用和发展前景

2、教材分析

本章内容具有较强的综合性，内容涉及能源的开发、环境护和材料的开发，都是关系到人

类生存与发展的重大社会问题。让学生在学习基本知识的同时学会关注自然、关注社会是本章

教学的主要目标。

3、中招考点

本章内容在中考试题中主要以填空、选择、计算题的形式出现，以能量及能源的开发和利用；

材料为主；虽然占分不多，但是能量和能源是各个国家关注的问题，因此也是近几年来中招的

热点，有时部分知识会与其他知识综合在一道题中考查，也会和环境护一起出题，希望同学

们重视。

4、学情分析

九年级学生在复习本章知识时，应在亲身讨论、探究过程中感受、关注能源及材料可持续

发展问题，逐渐从情感参与角度对能源、材料可持续发展问题形成稳定的态度、价值观。对尖

端学科知识要通过各种手段去了解他们的发展情况，了解一些新的名词术语，增加知识、开阔

眼界。

二、学习目标

1、通过回顾课本内容，学生能够说出能量的转化与守恒。

2、通过回顾能量的开发和利用，使学生认识并掌握

a、能源与社会

b、能源与环境

c、开发新能源

3、通过回顾材料的开发和利用让学生掌握

材料的分类、半导体材料的应用、超导材料、纳米材料及其应用

三、评价任务

1、通过大量的例子让同学们认识多种形式的能量，能熟练准确的判断能量的转移和转化、并熟

练掌握能量守恒定律。

2、让学生了解能源与社会、能源与环境、及开发新能源

3、联系生产生活实际，让学生知道能量的大量开发和使用，会造成环境污染与生态破坏，如何

在开发和使用能源的同时护好我们赖以生存的地球？让学生知道我们周围的物品都是由

材料制成的以及材料的发展

四、教学过程

复习目标教学活动评价要点两类结构或要点归纳

复习指导（一）

1、多种形式的能量

2、能量的转移与转化

3、能量守恒定律

讨论、交流、回答(一)

自然界中能量的类别：机械能、1、让学生通过自学得出能量

电磁能、内能、化学能、核能等的种类

目标一：通过

回顾课本内

容，学生能够

掌握能量的转

化与守恒讨论、交流、回答（二）

自然界中，能量不但可以从一2、总结出能量守恒定律能量守恒定律

个物体转移到另一个物体，而且自然界中，能量不但可

可以从一种形式转化为另一种形以从一个物体转移到另

式一个物体，而且可以从

一种形式转化为另一种

形式

复习指导（二）

1、能源与社会什么是可再

生能源、不可再生能源

2、能源与环境：

3、开发新能源

A、阳能：阳能利用的途

径及优点和缺点

B、核能：获得核能的途径及

核裂变、核聚变的特点