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小学英语教研活动总结16篇

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为了进一步规范学生对英文的书写，提高教师对小学阶段学生书写的重视程度，营造浓

厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，我校举行了三至六的年级的英语书写比赛。本次

比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加

强对小学生良好英语学习习惯的培养，检阅小学生应达到的严格、规范的英语书写要求。现

将活动总结如下：

一、取得的成绩

本次比赛，要求三至六年级的学生人人参与，以书写字母、单词、句子、短文为比赛内

容，以年级为单位进行评比。在老师的指导鼓励下，每个学生都热情响应，积极参加，在比

赛中展示了扎实的英语书写功底，字母、单词、句子、短文书写标准，字迹流畅端正，卷面

整洁漂亮，令人赏心悦目。赛后，在评委老师公平公正的裁决下，分别评选出了一、二、三

等奖数十名。获奖的作品展示在学校的宣传栏上供同学们学习欣赏。这次的书写比赛，极大

地激发了学生书写英语的兴趣，培养了学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平，丰富了

学生的课余生活，提高了学生综合素质。

二、存在的问题：

首先，部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样。

其次，字母书写方面，小写字母d，i，k，m，n，u，w等的小尾巴没有，字母f，i，

j，m，p，y等在四线三格内的书写不够规范，单词之间的距离也不够合理，单词之间合适

的距离应该是一个字母的宽度，而大部分学生写的要么过大、要么过小，使整个书写看起来

不够美观；

另外，单词的音节划分也需要老师们进一步进行指导。比如，在比赛中，学生对行末尾

单词不会换行。不是挤在上一行，就是随便分开，没有按音节划分。

还有，部分学生在书写句子时，第一个单词的首字母没有大写，句子末尾的标点符合也

忘记了。

最后，书写差距较大。部分后进生的大小写不分，印刷体和手写体不分，书写不认真规

范，欠美观，书写速度慢等。

三、改进措施：

1、从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。

2、英语教师要在课堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要领格式，使

学生真正知道如何规范书写英语。

3、加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学

的点滴做起。

4、加强学生书写的训练，使学生规范书写成为一种习惯。

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5月17日，昌乐县小学英语第一联片教研小组联片教研活动在北关小学成功举办。第

一联片教研小组的五个单位共有40名英语教师参加本次活动，本次活动以小学英语“345”

优质高效课堂观摩和研讨为主题，承接上次联片教研活动的研究成果，在认真组织，充分准

备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教学研究特长，在认真听

取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学研究成果，积极参加研讨和评课活动，使本

次活动成为取他人之长，补自身之短，外纳良方，内修自身，共同研究，共同进步的真正有

所收益的一次教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。

一、未雨绸缪，严密筹措。

在活动举行之前，第一联片教研小组的负责人召开了针对本次活动的专题筹措会议，根

据昌乐县小学教研室下发《昌乐县小学英语联片教研活动通知》的相关精神的要求，结合第

一联片教研小组各单位的实际情况和现阶段小学英语教学的重点任务，对本次活动的相关细

通过研究确定了本次活动的活动地点，制定了活动的实施方案，并安排专人

向各单位下发了书面通知。

北关小学作为本次联片教研活动的承办单位，认真并高质量完成了本次活动的组织和服

务工作。接到任务之后，北关小学领导高度重视，安排专人对活动举行地点多媒体教室进行

了布置，彻底进行了卫生清扫，对多媒体设备进行了调试和检查。在活动举行期间，安排专

人进行活动的服务，保证了本次活动的顺利进行。

二、认真准备，积极参与。

本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。首先，由北关小学和实验小学

的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素质高、能力强并参加过潍坊市小学英语

“345”优质高效课堂培训的教师。接到任务以后，两位教师便进行了认真的准备，从说课

的准备、教学的流程、教学课件的设计到学生情况的分析、学生学情的分析