第13课 算法价值与局限 教案3 五下信息科技赣科学技术版.pdfVIP

算法价值与局限教学设计

课题算法价值与局限单元第三单元学科信息科技年级五年级

《算法的发展》是江西科学技术出版社2023年信息科技五年级第三单元的主题，其中第13

课《算法价值与局限》旨在让学生深入了解算法在商业和教育领域的重要价值，并认识到

算法的局限性。

首先，本节课将引导学生认识算法的商业价值。算法作为计算机程序的核心部分，正逐步

改变着我们的生活、工作和学习方式。它可以帮助企业优化生产流程、提高工作效率、降

低成本，同时还可以为用户提供个性化服务，从而实现商业价值的最大化。通过学习算法

在商业领域的应用案例，学生将了解到算法在市场竞争中的重要作用。

其次，本节课还将探讨算法的教育价值。随着教育信息化的发展，算法正逐渐成为教育创

教材

新的重要推动力。算法可以帮助教师更好地进行课堂教学设计，为学生提供个性化学习路

分析

径，实现教育教学目标。同时，学习算法也有助于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决

问题的能力，为我国培养更多高素质人才。

然而，算法也存在一定的局限性。本节课将使学生认识到，算法是按照预设的规则进行操

作的，因此可能存在偏见、歧视等问题。此外，算法依赖于大量数据进行训练，如果数据

本身存在偏见，那么算法得出的结果也可能受到影响。因此，在应用算法时，我们需要关

注其局限性，并采取措施加以改进。

总之，本节课《算法价值与局限》旨在让学生了解算法在商业和教育领域的重要作用，同

时认识到算法的局限性。通过学习，学生将能够更好地理解如何在实际应用中发挥算法的

作用，并关注算法可能带来的负面影响，从而实现技术与人类社会的和谐共生。

1.信息意识：学生将能够理解算法在现代社会中的重要性，以及如何运用算法解决实际问

题。通过学习，学生将具备识别和应用算法的能力，从而在日常生活和工作中更好地应对

信息时代的挑战。

2.计算思维：学生将掌握计算思维的基本概念，学会将复杂问题分解为简单的步骤，并通

过逻辑思考找到问题的解决方案。通过学习算法局限性，学生将了解到计算思维在解决问

题过程中的作用，以及如何运用计算思维克服算法的局限性。

学习

3.数字化学习与创新：学生将学会如何利用算法进行创新性思考，以提高学习和工作效率

目

。同时，学生将认识到算法在数字化时代的重要性，以及如何将算法应用于各种场景，从

而实现个人和社会的可持续发展。

4.信息社会责任：学生在学习算法价值与局限性的过程中，将了解到算法对社会的影响，

包括促进社会进步和潜在的风险。学生将学会如何在使用算法时遵循道德规范，确保算法

的公平、公正和透明，以实现社会正义和人类福祉。

重点理解算法的商业和教育价值

难点掌握算法的局限性

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课首先，教师通过播放一段关于算法在现代社学生观看视频通过视频和案例

会应用的视频，引导学生初步了解算法在不同领，倾听教师的导入，激发学生

案例介绍，并的兴趣，引导学

域的商业价值。然后，教师提出一些实际案例，

积极参与讨论生思考算法在现

如电商平台推荐系统、自动驾驶技术等，让学生

，思考算法在实生活中的应用

思考这些案例中算法的作用及其价值