- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
15世纪的世界地图16世纪的世界地图;四年高频考点整理;;课程标准
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体的过程。;;;合作探究2:不同的社会势力;(一)人口迁移;(一)人口迁移;(一)人口迁移;(二)物种交换;选必二·第1单元·第2课
新航路开辟前物种交流的特点
1.交流范围有限,集中在亚、非、欧洲之间,在邻近地区或各大洲内部进行;
2.交流物种较少,存在少量跨洲的食物物种交流;
3.以丝绸之路作为交流的主要路线。
推动了新旧世界联系的因素
1.新航路的开辟,美洲的发现;
2.欧洲早期殖民扩张;
3.国际贸易的发展,世界市场的出现及扩展。;选必二·第1单元·第2课
一、美洲物种的外传
1.概况:
(1)物种:玉米、马铃薯、甘薯、番茄、辣椒、南瓜等;
(2)传播路径:15世纪末至16世纪初,由西班牙和葡萄牙人从美洲带到欧洲,后传播到亚洲、非洲等其他洲。
2.玉米、马铃薯、甘薯(粮食作物)的外传:
(1)传入欧洲:
①玉米:16世纪作为观赏植物传入——16世纪中叶起在南欧广泛种植——17世纪传遍欧洲各国。
②马铃薯:16世纪作为观赏植物传入——16世纪末作为食物开始在欧洲推广。
③甘薯:在欧洲传播缓慢。;选必二·第1单元·第2课
一、美洲物种的外传
2.玉米、马铃薯、甘薯(粮食作物)的外传:
(2)传入中国:
①玉米:明朝时,通过多种途径(西北、西南、东南沿海)传入中国;清朝前期,全国各地多有种植;鸦片战争前,已遍布全国。
②马铃薯和甘薯在中国的传播历程与玉米相似。
玉米、甘薯在我国得到迅速传播的原因:
1.新航路开辟后,欧洲殖民者进行殖民扩张;
2.国际贸易的发展,商人的引种、推广;
3.人民自发种植与政府重视推广;
4.产量丰富,对气候环境有较强的适应性。;(2022·山东·高考真题)如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图,两种作物是
A.小麦、玉米 B.玉米、水稻 C.小麦、甘蔗 D.水稻、甘蔗;【答案】C
【详解】根据材料可知,白色箭头所代表的的农作物以西???北非为中心,向其他大洲传播,结合所学可知,小麦是人类最早种植的粮食作物,小麦原产于北非或者西亚;黑色箭头所代表的的农作物以东南亚和印度地区为中心,向其他地区传播,结合所学可知,甘蔗原产地可能是新几内亚或印度,后来传播到南洋群岛。C项正确;结合所学可知,玉米的原产于中美洲和南美洲。进而向其他地区传播,与图示传播起源地不符,排除AB项;水稻起源于中国和印度,与与图示传播起源地不符,排除D项。故选C项。;选必二·第1单元·第2课
一、美洲物种的外传
2.番茄、辣椒(蔬菜作物)的外传:
(1)番茄的外传
①传入欧洲:最初作为观赏植物传入——18世纪中叶开始作食用栽培——18世纪末欧洲培育新品种传回美洲。
②传入中国:明万历年间作为观赏植物引入——清光绪年间作为食用蔬菜种植。
(2)辣椒的外传
①欧洲:15世纪末传入西班牙—16世纪传到英国等欧洲国家。
②中国:明朝传入,被称为“番椒”。;选必二·第1单元·第2课
二、其他地区物种在美洲的推广
1.概况:
(1)农作物:①粮食:小麦、大麦、水稻;②水果:苹果、葡萄、甜橙、柠檬;③蔬菜:黄瓜、豌豆;④经济作物:甘蔗、咖啡等;
(2)禽兽:鸡、牛、驴、马、猪、羊等。
2.小麦和水稻的推广(对美洲人的社会生活影响最大):
(1)小麦:由欧洲移民带到美洲,后迅速推广,成为美洲主要粮食作物;
(2)水稻:18世纪中期,水稻成为北美第二大农作物,产量仅次于小麦。
3.禽畜在美洲的推广——影响:改变动物群落,推动农业发展,形成独特的美洲文化。;选必二·第1单元·第2课
三、食物物种交流的特点和影响
1.特点
(1)范围的全球性;
(2)交流的双向性;
(3)欧洲的主导性;
(4)内容的丰富性;
(5)结果的双重性(积极和消极);
(6)时间的长期性;
(7)影响的深远性。
2.影响
(1)提高全球粮食产量,使世界人口激增。
(2)改变了人们的饮食习惯和食物结构,丰富人们食物种类。
(3)推动世界不同地区之间以及当地经济和贸易的发展。
(4)对生态环境造成不良影响。;(二)物种交换;传染病给美洲和大洋洲的原住民带来了巨大灾难,传染病的打击在很大程度上改变了印第安人的社会文化,很多幸存下来的印第安人开始认为,他们信仰的神不再守护他们,于是他们转而寻求欧洲人的神的保护:信奉基督教。欧洲人在入侵美洲时也受到了本土病毒的侵袭,但他们也在当地找到了治疗的药物。总之,除了枪炮在欧洲人征服美洲的过程中发挥重要作用,他们携带的病原体也发挥了不可低估的作用,传染病造成的原住民大量死亡,导致了原有社会的解
您可能关注的文档
- 2024届浙江省绍兴市高三二模作文“心态与策略”讲评课件.pptx
- 大题预测03(ABC三组解答题)(解析版)-冲刺2024年高考数学大题突破+限时集训(新高考通用).docx
- 大题预测03(ABC三组解答题)(原卷版)-冲刺2024年高考数学大题突破+限时集训(新高考通用).docx
- 高三数学押题预测仿真卷01 (解析版)-冲刺2024年高考数学大题突破+限时集训(新高考通用).docx
- 高三数学押题预测仿真卷02 (解析版)-冲刺2024年高考数学大题突破+限时集训(新高考通用).docx
- 高三数学押题预测仿真卷02 (原卷版)-冲刺2024年高考数学大题突破+限时集训(新高考通用).docx
- 信息必刷卷01(乙卷理科专用)(解析版)-2024年高考数学考前信息必刷卷(全国乙卷理科专用).docx
- 信息必刷卷01(乙卷文科专用)(参考答案)-2024年高考数学考前信息必刷卷(全国乙卷专用).docx
- 信息必刷卷02(原卷版)-2024年高考数学考前信息必刷卷(上海专用).docx
- 专题05 名篇名句默写(考点串讲)-2023-2024学年高二语文下学期期中考点大串讲(统编版选择性必修下册).pptx
文档评论(0)