义务教育课程小学数学(青岛版)三年级下册课程纲要.docVIP

义务教育课程小学数学（青岛版）三年级下册课程纲要

义务教育课程小学数学（青岛版）三年级下册课程纲要

课程名称：小学数学三年级下册???????????课程类型：必修课程

教学材料：青岛教育出版社小学数学义务教育课程标准试验教科书《数学》

授课时间：60课时

设计人员：?

课程目标：

1、学生在具体情境中发现并提出两、三位数除以一位数或两位数乘两位数解决的问题，发展学生的应用意识，并在解决问题的过程中学会计算两位数乘两位数的乘法和两、三位数除以一位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算，发展初步的比较、归纳能力。能解释估算的方法，初步形成估算意识。

2、学生会认、读、写小数，会比较小数的大小，并能进行简单的小数加减运算。

3、认识年、月、日，了解它们之间的关系，学会24时计时法，能对普通计时法和24时计法进行相互转换。

4、学生通过结合实例理解面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，认识面积单位，会进行简单的单位换算。探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式。能估计给定的长方形、正方形的面积。

5、学生通过结合实例，初步认识轴对称图形和对称轴，给定图形能判断是否是轴对称图形，并能找出轴对称图形的对称轴。

6、学生通过结合具体实例，理解“平均数”的意义，能根据平均数的意义对具体的实例进行初步的分析和判断，掌握求简单数据平均数的方法。在实际活动中巩固数据收集的一般方法，并在实践活动中初步了解研究问题的思路与方法。并能动用统计知识，分析和解决实际问题。

课程内容：

?

?

进度（课时）

??

?

单元题目

??

?

单元主要教学内容

?

?

?

12课时

??

?

一?采访果蔬会

?

???——两三、位数除以一位数（二）

??

?

1.有关除法的估算和口算

?

2.稍复杂的两、三位数除以一位数的笔算

?

3.混合运算

?

?

?

2课时

??

?

二?热闹的民俗节

?

???——对称

??

?

初步认识轴对称图形和对称轴

?

?

?

15课时

??

?

三?美丽的街景

?

???——两位数乘两位数

??

?

1.两位数乘整十数的口算

?

2.两位数乘两位数的笔算

?

?

?

10课时

??

?

四?我家买新房子啦

?

???——长方形和正方形的面积

??

?

1.面积、面积单位及单位间的简单换算

?

2.长方形、正方形面积的计算

?

?

?

1课时

??

?

实践活动

?

???——点击双休日

??

?

数据收集的一般方法

?

?

?

6课时

??

?

五?走进天文馆

?

???——年、月、日

??

?

1.24时计时法

?

2.年、月、日的认识

?

?

?

5课时

??

?

六?家居中的学问

?

???——小数的初步认识

??

?

1.小数的初步认识，小数大小的比较

?

2.简单的小数加减法计算

?

?

?

3课时

??

?

七?小教练

?

???——统计

??

?

平均数的意义及求简单数据的平均数

?

?

?

1课时

??

?

实践活动

?

???——饮水情况调查

??

?

统计知识

?

?

?

5课时

??

?

回顾整理

?

???——总复习

??

?

?

?

课程实施：

1．课程资源

（1）教材：《义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册·青岛版》。

（2）学案：根据校情、学情编制导学案。

（3）网络：科学合理利用网络资源，搜集相关信息。

（4）试卷：根据课程标准内容标准编制单元检测试卷。

2．实施手段

（1）创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。

（2）在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。

（3）尽量采用灵活多样的教学形式，通过口算计算比赛、口算考级激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。???

（4）解决问题的教学重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。???

（5）在对称、长方形和正方形的面积、年、月、日、平均数单元充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。????

（6）作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。??

（7）努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听