任务驱动型材料作文“女大学生动车拒绝让座”写作指导与范文示例.pdfVIP

任务驱动型材料作文“女大学生动车拒绝让座”

写作指导与范文示例

任务驱动型材料作文题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少

于800字的文章.（60分）

八旬老人李某坐动车到成都看病.女儿只给她买到了半程的坐票.

半程过后,老人被刚上车的女大学生拿着车票座位号“请”了起来,

老人的女儿要求挤一挤合坐在一起,被女大学生拒绝,双方起了争执.

后来,一名中年男子给老人让了座.老人的女儿说:“年轻人啊,应该

多学学.”女大学生觉得很委屈,“坐自己的位置错了吗？”

对于以上事件,你怎么看？清酒其中任意一人的言行,表明你的态

度,阐述你的看法.请要求结合材料内容和含义,选好角度,确定立意,

明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭.

写作分析与指导

这是一篇任务驱动型作文,问题的对立性,内容的指向性,情感的

导向性,论说的思辨性,策略的操作性,都是它的特点,本篇作文评分

标准参考意见1．凡首段没有概述材料,表明自己态度者,视为?材料

滞后之情况,不能超过45分；2．只是在开篇出现了材料,行文中没

有结合材料,材料成了可有可无的东西,得分不能超过45分；3．虽

结合了材料,但结构层次不明晰,思路流程混乱,不能超过42分；

4．行文过程分析不辩证,显得片面化、绝对化,不懂得让步说理,只

是一味的指斥,得分不超过45分；5．按照材料作文的写法,没有偏

离材料的内容,视为基本切题,得分在42分左右；6．只是在开头结

尾结合了材料,中间内容没有关涉到材料,视为?穿靴戴帽,得分不超

过20分；7．行文符合任务驱动型作文的要求,且有文采,书写美观、

内容丰富,结构严密,说理辩证,有现实性,得分不得低于50分.

立意参考:1．维护权利重要,爱心更重要；2．爱心不要被道德

绑架.

考点定位

能写论述类、实用类和文学类文章.能力层级为表达运用e.

名师点睛

任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？有如下五部分.

（一）一个响亮的标题.就是在审题的基础上,明确立意,选择写

作的角度,拟定一个有抢眼的题目.这个标题应尽量是从材料中抽取

而出的?核心立意,并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁

短语或句子.尽力不用态度而用看法或观点.能运用约定俗成的词句

加以改造更为上策.能标新立异就更加理想.

（二）引述+表态+观点.正文第一段就用?引述+表态+观点的形式,

以达到?闪亮登场的效果.引述可是直接的,也可以是间接的,但必须

是有针对性的.表态一定要坚决、果断和明确.观点的呈现,不要拖泥

带水,而要开门见山.

（三）分点分层阐述理由.有了态度与观点,没有理由就站不住脚.

因此,作文的第三步必然阐述你的理由.阐述一定要具有条理性,就是

分点；还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象

等.如此才能展示一个学生思维的深广度.

（四）进一步深入阐述.这个步骤一般的同学很难发挥.到底要怎

样才能深入呢？笔者认为,最基本的办法就是针对问题提出可行的有

时代意义的解决方法,即解决问题.另外,还可以?横向拓展?纵向挖掘

和进行简易的批驳.尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝

说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文?文明说理的要求.

（五）联系实际,快速收尾.任何一篇文章都要考虑其现实意义,

如果没有了现实意义,该文章就逊色许多.因此,学生习作也好,考场

作文也好,联系实际是必需的.但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如

一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷.一篇习作具备

了上述五个部件构建而成,已是有模有样、中规中矩,若能加上一些

必备的调味品,如菜肴之于姜葱蒜,而后定然可取得高分好评.

范文示例:动车上拒让座,错了吗？

5月3日中午d5185动车,达州石桥八旬老人李某,准备到华西医

院看病,因节后人多只买到达州到营山座位,后借座邻座.到南充后,

被刚上车的年青貌美女大学生?请起来,老人女儿恳请能否挤一挤,被

拒,后面两排年轻人同样充耳不闻.大约5分钟后,前面一中年男子将

老人让到自己位臵.老人女儿说:?年轻人啊,应该多学学.结果遭到美

女反击,?坐自己位臵错了吗？！

这是挺有意思的一件事:因为没有主动让座,甚至没有被动让座,

结果座位权利被道德绑架所凌辱.于是带来一个老生常谈的议题:让

座是美德,不让座是失德？

动车让座为何有争议,大概就是两点使然:第