孙家岔小学四年级数学(OCR).pdfVIP

学习总计划

(2013——2014学年度第一学期)

教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数

是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，

数学广角和数学实践活动等。大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位

数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教

学内容。

在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，

除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和

计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较

大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能进一步发展数感；

另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统

的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构翼定基础；并

为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，

这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形

两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，

通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、

平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学

习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的

进一步发展。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向

和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看

懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作

用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学

用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题：另一方面，安排了“数

学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初

步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优

化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能

力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应

用数学的综合应用—“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗?”,让学生通过小组

合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索

的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实

践能力。

学习总目标：

1.知识方面

(1)认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”十亿百亿千亿,认识

自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会

根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。

(2)会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行

相应的乘、除法估算和验算。

(3)会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，

整十数除整十数、整十数除几百几十数。

(4)认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，

会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

(5)认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握

平行四边形和梯形的特征。

2.技能方面

(1)结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

(2)了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会

统计在现实生活中的作用。

3.情感态度和价值观

(1)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

(2)养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

学习重点：

(1)用量角器量角、画指定度数的角。

(2)平行四边形和梯形的特征。

(3)掌握两三位数除以两位数的计算方法。

学习难点：

经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学

在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

学情分析：

一、基本情况；

本班学生人数6人，其中男生5人，女生1人。

二、现状分析：

1.结合本班数学课堂教学，从以下以下几个方面进行分析：

学习实效性情况分析

学生课前