Unit 1 第3课时 (Section B 1a-1f) 导学案 (1).docxVIP

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Unit1Myname’sGina.

SectionB1a-1f

单元

Unit1

课时

第3课时

学习

目标

语言知识：

通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问电话号码并回答，了解他人，提升口语交际能力。

通过学习及练习能够掌握基数词0-9的读法和拼写，能够单个读出数字。

学习能力：

通过观察数字，能够对听力内容进行预测，提高听力理解能力和策略运用能力。

通过对话练习和小组合作，能够进行角色扮演并创编对话。

文化意识：

通过电话号码的询问和回答的交际练习，能够了解中外交际用语的异同，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过课堂活动的体验，能创造性地表达自我，提高跨文化交际意识，提升适应新环境的能力。

学习

重难点

通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言询问电话号码并回答，了解他人，提升口语交际能力。

通过学习及练习能够掌握基数词0-9的读法和拼写，能够单个读出数字。

课前预习

一、熟悉掌握词汇。

1、个人自读，记忆本课单词，写出以下数字的英文形式。

0______1______2______3______4______5______6_______7_______8_______9______

2、理解并熟读下列短语写出汉语意思。

phonenumber____________telephonenumber___________

herphonenumber_________hisphonenumber__________

3、小组相互检查单词读和写的情况

4、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示

合作探究

1、试读下列对话,两人合作练习

A:Hello!Whatsyourname?

B:MynameisGina.

A:Whatsyourtelephonenumber,Gina?

B:Its251-9237.

2、听录音，完成1b。

3、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话。

4、熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。

小组合作，组内互读互评。

5、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。

6、听录音，完成1d电话号码的配对

7、再听录音，补全1d中的电话号码

随堂速练

一、单项选择。

1.—Whatsyourtelephonenumber,Nick?—______874-5268

A. Its B.It C.It’s

2.—Whatshistelephonenumber?—______telephonenumberis555-8042

A. My B.His C.Her

二、用数字或英语表示下列电话号码。

1、281-9176___________________________

2、535-2375___________________________

3、267-3018___________________________

4、fournineeightzeroseven________________________

5、onefivesixthreeoneeight_______________________

三、句型转换。

1)Myphonenumberis281-9178.（对划线部分提问）________________phonenumber？

2)Whatshertelephonenumber.（补全答语）________021-5543.

参考答案

课前预习

zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine

电话号码；电话号码；她的电话号码；他的电话号码

合作探究

略

随堂速练

一、单项选择。

CB

二、用数字或英语表示下列电话号码。

1、twoeightone-nineonesevensix

2、fivethreefive-twothreesevenfive

3、twosixseven-threezerooneeight

4、49807

5、156318

三、句型转换。

1)What’syour

2)It’s