4.2 基因表达与性状的关系课件高一下学期生物人教版（2019）必修2 (1).pptxVIP

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2024-04-18 发布于内蒙古
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4.2 基因表达与性状的关系课件高一下学期生物人教版（2019）必修2 (1).pptx

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;问题探讨：

同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，表现出了两种不同的形态。;开动脑筋;一、基因表达产物和性状的关系;一、基因表达产物和性状的关系;一、基因表达产物和性状的关系;一、基因表达产物和性状的关系;归纳整合;二、基因的选择性表达导致细胞的分化;2.细胞分化的本质：;A,B两种植株，体内的Lcyc基因的序列相同

植株A：Lcyc基因在开花时表达

植株B：Lcyc基因不表达;Lcyc基因;小鼠的毛色受一对等位基因控制：

Avy是显性基因，表现为黄色体毛；

a为隐性基因，表现为黑色体毛。

纯种黄色×纯种黑色→F1：基因型

为Avya，却表现出不同的毛色；介

于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。;讨论：资料1和资料2展示的遗传现象有什么共同点？;三、表观遗传;4、甲基化引起表观遗传的实例;什么因素影响DNA的甲基化?;1.基因决定生物性状;刚孵化的残翅果蝇幼虫;课堂小结;练习与应用;一、概念检测

2．我国科学家将含有人凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，

由该受精卵发育而成的羊，分泌的乳汁中含有人的凝血因子，可治疗血友病。下列叙述错误的是（）

A、该项研究说明人和羊共用一套遗传密码子

B、该羊的乳腺细胞中含有人的凝血因子基因

C、该羊分泌的乳汁中含有人的凝血因子基因

D、该羊的后代也可能含有人的凝血因子基因;二、拓展应用

1.有人说，“基因是导演，蛋白质是演员，性状是演员的表演作品。”你认为这种说法有道理吗？为什么？请你整理总结基因、蛋白质和性状三者之间的关系。;2.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，然而，与他同时代的一些生物学家利用某些植物做一些性状的杂交实验时，并没有得出3:1和9：3：3：1的数量比；孟德尔用山柳菊也未得到与豌豆杂交实验相同的结果。请回答下列问题。

（1）为什么利用这些植物进行某些性状的杂交实验时，难以得出3：1和9：3：3：1的数量比？请运用所学知识对可能的原因作出推测。

;（2）你怎样看待科学实验的可重复性？;3.某种猫的雄性个体有两种毛色：黄色和黑色；而雌性个体有三种毛色：黄色、黑色、黑黄相间。分析这种猫的基因，发现控制毛色的基因是位于X染色体上的一对等位基因：XO（黄色）和XB（黑色），雄猫只有一条X染色体，因此，毛色不是黄色就是黑色。而雌猫却出现了黑黄相间的类型，这是为什么呢？是不是雌猫的有些细胞内X0表达，而另一些细胞内XB表达呢？请查找资料，寻找答案。;3.某种猫的雄性个体有两种毛色：黄色和黑色；而雌性个体有三种毛色：黄色、黑色、黑黄相间。分析这种猫的基因，发现控制毛色的基因是位于X染色体上的一对等位基因：XO（黄色）和XB（黑色），雄猫只有一条X染色体，因此，毛色不是黄色就是黑色。而雌猫却出现了黑黄相间的类型，这是为什么呢？是不是雌猫的有些细胞内X0表达，而另一些细胞内XB表达呢？请查找资料，寻找答案。