高职教师教学能力大赛国赛获奖经验分享.pptxVIP

主讲：、 职业院校教学能力比赛 分享交流 20XX 第一章 2018年大赛变革 2018年大赛变革 2018年大赛变革 文件解读 2018年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛方案 2018年大赛变革 赛项分组 2018年大赛变革 赛项分组 课堂教学赛项 实训教学赛项 2018年大赛变革 教学设计赛项 2018年大赛变革 课堂教学赛项 2018年大赛变革 提交材料的变化 2018年大赛变革 提交材料的变化 人才培养方案 培养目标 课程设置 授课计划 本单元课程设计 第二章 作品设计流程 实例讲解 作品设计流程 ① 确立选题 阿凡达的体验之旅———动作捕捉技术制作角色动画 本单元教学内容：利用动作捕捉技术制作角色动画 本单元采用项目驱动教学法：阿凡达人物动画 作品设计流程 ② 组建团队 要求：三人或以内组队参赛 主讲人（讲师/副教授） 总体设计与实施、整体构思、教学设计、信息化资源设计、实施录课、教案设计等 团队成员1（助教） 辅助主持人完成工作、数字化资源脚本设计、组织学生辅导、录课协助等 团队成员2（副教授/教授） 教育理念指导、教学设计指导、经验传授、信息化手段建议、答辩技巧指导等 （讲师/副教授）表达能力强 作品设计流程 ③ 确立本单元教学重难点 教学重点： 掌握动捕动作的细化方案设计 掌握动捕动画的制做方法 教学难点： 动捕演员表演动作的准确性 根据演员骨骼差异调整捕捉点 解决重点 突破难点 作品设计流程 ④ 教学环节设计 教法与学法 针对重难点 作品设计流程 ④ 教学环节设计 课堂引入—知识讲解—学生操作—重难点—反馈与总结 作品设计流程 ④ 教学环节设计 课堂引入—知识讲解—学生操作—重难点—反馈与总结 作品设计流程 ④ 教学环节设计 课堂引入—知识讲解—学生操作—重难点—反馈与总结 作品设计流程 ④ 教学环节设计 课堂引入—知识讲解—学生操作—重难点—反馈与总结 作品设计流程 ⑤ 信息化手段的选择 解决教学重难点问题 校企合作VR游戏 Magic Poser手机APP Motion Builder动捕实时监控软件 蓝墨云班课+职教云平台(资源) (信息化授课环境) 作品设计流程 ⑥ 考核与评价 作品设计流程 ⑥ 考核与评价 过程性评价（教学过程中、实时反馈） 结果性评价（教学评价体系） 评分标准（校企共同开发） 考核平台（提供考核数据）信息化手段、线上线下结合 学生具体得分情况（分析） 作品设计流程 ⑦ 反思与诊改 教学效果 学生学习效率 教学环境 教学资源 教学手段 教学环节设计 如何展现 优势与特色 第三章 国赛作品与答辩 国赛作品与答辩 ① 作品视频 整合教学资源—软件、硬件、平台等等 拍摄专业素材 —清晰展现优势与特色 国赛作品与答辩 ① 作品视频 录制课堂实施真实画面 确认场地、时间 个人形象 组织学生（着装、形象等） 设计好拍摄脚本 国赛作品与答辩 ①作品视频 PPT的整理与设计 思路与逻辑清晰 国赛作品与答辩 ① 作品视频 PPT的整理与设计 PPT风格与参赛题目 内容相符合 国赛作品与答辩 ① 作品视频 PPT的整理与设计 2015年导游类一等奖 国赛作品与答辩 ① 作品视频 10分钟说课视频的制作 熟悉说课稿，控制时长 PPT展示+ 视频素材+ 主讲人抠像 国赛作品与答辩 ② 文字材料 完整、规范、不要过度包装 国赛作品与答辩 ③ 答辩技巧 团队合作、统一着装 每个成员熟悉材料内容，均能流畅表达 团队分工、充分准备 组织模拟答辩、列出答辩提纲 2018年新增—评委指定回答 第四章 个人案例分享 个人案例分享——国赛最终提交材料 感谢聆听 欢迎各位老师交流探讨 主讲：Aphro一设计