九年级信息技术教案第10周教案excel操作题1.docxVIP

任课

教师

王海员

学科

信息

技术

班级

九年级

时间

第10周

课题

excel操作题

教学目标

知识与能力：

1、明确中考加试中excel操作题试题。

2、掌握excel操作题1、2两题的操作步骤与操作技巧。

过程与方法

通过学生思考、教师讲解，准确让学生掌握每一道题的操作过程

情感态度与价值观

通过excel操作题练习，让学生体会知识的横向、纵向联系，培养

学生良好的学习习惯

教学

重点

操作技巧

教学

难点

excel学生分析题目与应用知识的技巧

教学

方法

演示讲授法、学生自主、合作学习

课型

新授

教具

多媒体网络教室

教学反思

对于excel学生们是七年级学习过的，虽然经历了时间较长，但是总还有一定的基础，因为感觉课堂容量偏小，好多同学对这两个操作完成速度和质量都较高，所以应适当增加练习内容以达到课堂

效果最大化、最优化。

环节

教师引导

学生活动

设计理念

引入

同学们好!从今天开始，我们练习中考加试试题中的excel操作，excel有人叫电子表格，它不仅能进行文档处理，它还能进行数据管理和运算，可以说它具有的功能相当强大，是

各类计算机考试的必考内容。

中考题库中excel也有十个操作题，相对比较简单，希望同学们细心体会，积极尝试它的功能，以达到灵活使用的目的。下面我们逐一对十个题目进行练习讲解。

学生听讲、思考

拉近师生距离，

明确新学生的

任务、注意事

项。

新授

一、操作题一

打开ExcelKt\xla.xls文件，完成下列操作：

1、将工作表Sheet1更名为“Equip”。(1分)

2、在“equip”工作表中，合并

A1:D1单元格区域。(2分)

打开一个Excel文件，我们看到的是一个工作簿，这个工作簿是由若干个工作表组成的，对应于一个工作簿最多可以有255个工作表，每个工作表由若干个单元格组成。

为了区分不同的工作表，那么每个工作表就必须有它自己的一个名称，默认情况下的工作表名称为Sheet1、2、2、3……为了便于我们对工作表的管理和展现不同工作表内容特点，我们也可以给工作表一个具有本身特点的名称，本操作题的第一步操作就让我们为工作表重命名，下面请同学们

学生听讲思考

学生听讲思考

明确学习内容，

让学生的学生有具体的指向

性

环节

教师引导

学生活动

设计理念

新授

看老师的操作。

方法1要点

1、鼠标指针

2、双击

3、输入新名称

方法2要点

1、鼠标指针

2、右键

3、重命名

4、输入新名称

合并单元格操作跟我们在

word里的操作方法很相似，

请同学们回忆一下当时是怎么操作的。

Word表格中的不同格并

强调单元格的名称，在excel中每个单元格都有自己的名称，它的名称由行标和列标组

成，比如单元格A1就是指A

列第1行所对应的单元格。

在excel中要合格单元格

的操作如下：

1、选中合并区域

2、单元合并并居中按钮

老师演示

师生共同分析操作过程中

出现的问题和注意事项

学生观看演示

学生体会要点

学生操作练习

学生思考

学生听讲、思考

学生听讲思考

学生观看

学生练习

师生互动

将知识系统化，

不一味为考试而考试，帮助学

生技能形成

动脑与动手相结合，让学生多

感官受到刺激，

以达到良好的

技能形成。

将学生学到的知识转化为技能，强化知识与

技能的联系。

环节

教师引导

学生活动

设计理念

新授

二、操作题二

1、将D列的列宽设置为10。(1分)

2、将A2:D4单元格中的内容垂直居中。(2分)

在word操作中我们学会

了对其表格的行高列宽进行设置，那么excel中如果进行行高列宽的设置呢?这需要我们

搞清两个问题

1、如何选定列或行

2如何设定列宽或行高

请大家注意老师是如何选定列或行的，并且注意选定前

与选定后有什么变化?

现在我们选定了列或行，至于设置列宽、行高就相当容易了，只要选定后右击鼠标你

就知道该如何操作。

在word表格中我们也进

行过对齐的设置，下面请大家注意观察老师是如何对单元格

内容的对齐方式进行设置的

老师演示

师生交流操作过程与技巧

今天我们练习了excel操作题中的练习一和练习二，如果你掌握了这两个练习，你自己尝试独立完成一下练习三。

学生分析题目

学生回忆word操作

学生听讲思考

学生思考交流

学生尝试设定

列宽、行高

学生观看思考

学生练习

注重知识的递

进，注重能力的

培养

帮助学生