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有关摩擦力的八年级物理同步

练习题

有关摩擦力的八年级物理同步练习题

摩擦力产生的条件是：第一,物体必须互相接触且有

压力.第二,接触面粗糙.

第三,相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或

已运动(位置相对发生改变).

增大有益摩擦的方法：

(1)增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮

胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从

而增大轮胎与地面的摩擦.

(2)增大压力.如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹

皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来.

(3)变滚动摩擦为滑动摩擦的方法.如火车、汽车在紧急制动

时.车轮只滑不滚、车停下来就快.

减小有害摩擦的方法：

(1)使接触面变光滑(2)减小压力

(3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴

承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮转动时带

动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大

减小了.

(4)使接触表面彼此分离：①加润滑油.加润滑油可以在摩擦

面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只在油膜上

滑过,大大减小了摩擦.

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②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接

触.可以使摩擦变得更小.如气垫船.③磁悬浮列车。

8.3摩擦力练习题

1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做

_____________;而滚动摩擦是指_________________;当一

个物体在另一个物体表面上____________时，产生的阻碍运

动的力叫静摩擦.它们都_________(选填是或不是)弹力.

2.探究影响滑动摩擦力大小的实验中，只有用弹簧测力计沿

____________拉着物体在水平面上_________滑动时，弹簧

测力计的示数才等于物体所受到______________的大小。

3.实验证明：滑动摩擦力的大小跟_________大小和

___________________________________有关，跟速度、接

触面积大小等因素无关，某同学用弹簧测力计称出一木块重

5N，把木块放在水平桌面上，用弹簧秤水平地向右拉木块.

(1)当弹簧测力计读数为1N时，木块未被拉动，这时木块受

到的是_________(选填滑动、滚动或静)摩擦力，大小是

______，方向______.

(2)当弹簧测力计的读数是1.8N时，木块仍然静止不动，此

时木块受的是________(选填滑动、滚动或静)摩擦力，大小

是______，方向______.

(3)当弹簧测力计的读数变为2N时，木块开始运动并保持

匀速直线运动，此时木块受到的是________(选填滑动、滚

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方向______.(g=10N/kg)

10.为了研究摩擦力，某同学把一个重6N的木块放在水平

木板上，做了如下的实验：

(1)在探究实验中，该同学应该沿着水平方向_______拉动木

块(2)用2N的拉力拉木块以0.1m/s的速度在木板上做匀速

直线运动.木块受到的摩擦力是________N.

(3)木块以0.15m/s的速度在同样的木板上做匀速直线运

动，作用在木块的拉力为________N.

(4)该同学又想探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关

系，所以他将木板换成毛巾。为了完成探究，他必须保持

________________不变，这种实验方法叫做

________________。

11.关于滑动摩擦力，下列说法正确的是()

A.压力越大，滑动摩擦力越大B.压力不变，接触面积越大，

滑动摩擦力越大

C.压力不变，速度越大，滑动摩擦力越大D.接触面不变，

压力越大，滑动摩擦力越大

12.在日常生活中，下面哪个措施是为了减少摩擦()

A.在机器转动部分加润滑油B.自行车紧急刹车时用力捏闸

C.汽车轮胎上有很多花纹D.北方下雪时，常在道路上撒些

灰渣

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13.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有()

A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B.用砂轮盘磨

刀，砂轮与刀口之间的摩擦

C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D.用圆珠笔

写字时，滚珠与纸之间的摩擦

14.关于摩擦力，下列说法