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提高题专题复习高中语文仿写句式练习题附解析

一、高中语文仿写句式

1．央视《朗读者》第一期的主题词是“遇见”，请仿照下面主持人董卿的开场白，以“选择”

为题词，仿写一段开场白。要求结构相似，整段字数大体相当，必须有四句引用。

古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊

人，在水一方。”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹我曾经见过的。”这是宝玉与黛玉之间，

初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂

的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚。遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是

钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。

2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

春天，我等待漫山遍野的绿意，因为盎然绿意才是生命的灵魂。

材料：

冬天夏天秋天

幽幽怨怨惊天动地纷纷扬扬

纷纷落叶热烈雷雨皑皑白雪

本性真我归向

3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：蜀道，一场送别记住了你，你的奇丽惊险，你的磅礴气势，你的飞湍瀑流，不正好

激荡我心中的豪情吗？

材料：雨巷康桥故都

凄婉迷茫脉脉含情清静悲凉柔光倒影蓝朵落蕊失落感伤艳艳霞光衰败颓圮秋雨残

蝉一次邂逅一场离别一次饱尝勾起我心灵的眷恋引发我生命的感悟宣誓我内心的执

着

4．下面这首《许愿》是已去世的诗人余光中先生的作品。请你试着用自己的语言补写第

一、五节的空缺部分。要求：①符合作品主题；②语言连贯、准确、生动；③句式结构

保持一致。

让所有的鸟都恢复自由________

________

________

让所有的鱼都恢复自由回到纯净的河川

不再怕肮脏的下游

和发酵的河岸

让所有的光都恢复自由回到热烈的眼睛

不再怕僵硬的面孔

和冷漠的表情

许愿让所有的爱都恢复自由回到充满的心胸不再怕白昼的孤独

和夜晚的噩梦

让所有的手都恢复自由

________

________

________

让所有的手都恢复自由

回到友谊的典礼

不再做打击的拳头

做拥抱的手臂

5．仿照示例，运用所给三组材料仿写三个句子，要求逻辑严密，语意连贯，信息完整，句

式一致，并与所给示例构成一组排比句。

示例：卧冰求鲤，叨陪鲤对，敬养母聆父训，中国人向来都不缺乏孝顺意识。

第一组：诚信建功抗争。

第二组：诛暴秦御外侮轻生死重然诺持金戈破巨浪

第三组：立木取信闻鸡起舞军民抗倭尾生抱柱破釜沉舟击楫中流

6．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。阅读下面的例句，另外选择两个量词妙用的例

子加以揣摩赏析。（句式大体一致即可）

一“刀”纸。这一“刀”仿佛让我们看到刚刚制成的纸，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一

摞站坯子旋即被劈开，利落的声音犹在耳畔。

7．参考材料一的方式，分别写出材料二和材料三中反驳的话。要求符合逻辑，句式基本一

致，每处不超过30字。

材料一：众人聊起京剧大师谭鑫培演出的《秦琼卖马》。胡适说：“京剧太落伍，甩一根鞭

子就算是马，用两把旗子就算是车，应该用真车真马才对！”黄侃反驳说：“如果这样的

话，唱《武松打虎》，也一定要用真老虎吗？”

材料二：李贺考进士。有人说：“他父亲名字中的‘晋’与进士的‘进’谐音，按照避讳的原则，

他不能考进士。”韩愈反驳说：“________？”

材料三：加拿大外交官朗宁出生于中国，在参选省议员时，反对派说：“喝中国人的奶长大

的，身上一定有中国血统。”朗宁反驳说：“________？”

8．某班要举办一次“传统文化沙龙”活动，其中有个项目是“对对子”，如果你是这个学科的

课代表，请参照例子，对出下联。要求:富有文采，内容与代表的学科有关。

例如，化学课代表出上联:笔端山水苹取成句

物理课代表对下联:梦里风烟熔化作诗

音乐课代表出上联:抚琴弹落西江月

美术课代表对下联：①________

语文课代表出上联:讲台三尺，传孔丢老庄学问。

数学课代表对下联：②________

9．下面一段文字的语言表达有什么特点？请就“句子”方面提炼出一个特点，然后自拟话题

写一段文字。

要求：所写文字具有这个特点，文意丰美，不超过60字（含标点符号）。

水顺着纸垛边缘滴下来，滴在铺在底下的竹帘上，滴落在青石板上，滴答，滴答，滴答……

让人想起赤脚踏在青石板上的脚步，想起南方屋檐下慵懒的雨滴，想起小满时节前三天的

山林，嫩竹