文言文《归去来兮辞并序》知识点总结 .pdfVIP

文言文《归去来兮辞并序》知识点总结

文言文《归去来兮辞并序》知识点总结

上学期间，不管我们学什么，都需要掌握一些知识点，知识点也

可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。哪些才是我

们真正需要的知识点呢？下面是小编为大家收集的文言文《归去来兮

辞并序》知识点总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

通假字：

乃瞻衡宇（衡，通“横”）

景翳翳以将入（景，通“影”，日光）

词类活用：

瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词

用作名词，生活）

眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）

倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）

审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）

园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）

乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）

或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）

一词多义：

心——因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）

夫——问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）

故——故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）

之——胡为乎遑遑欲何之（到，动词）

求之靡途（代“为长吏”，代词）

四方之事（助词“的”）

奚——奚惆怅而独悲（为什么）

乐夫天命复奚疑（什么）

而——门虽设而常关（表转折）

觉今是而昨非（表并列）

时矫首而遐观（表修饰）

鸟倦飞而知还（边承接）

古今异义：

（1）于时风波未静——风波

古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。

（2）尝从人事——人事

古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，

或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。

（3）寻程氏妹丧于武昌——寻

古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。

（4）悦亲戚之情话——亲戚

古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有

婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

（5）幼稚盈室——幼稚

古义：小孩。今义：指不成熟的做法。

（6）于是怅然慷慨——慷慨

古义：感慨。今义：指大方的行为。

（7）恨晨光之熹微——恨

古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。

（8）将有事于西畴——有事

古义：指耕种之事。今义：指发生某事。

（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）

3、省略句

（1）情在骏奔（省略主语“余”）

（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）

（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）

4、被动句

（1）遂见用于小邑（见，被）

（2）以心为形役（为，被）

《归去来兮辞》中有好多包含“以”的句子，这些句子中的“以”

有时作介词，有时作连词。辨清楚这些“以”到底是介词还是连词，

对以后的.学习和做题也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”

的句子及“以”在句中的词性和含义（作用）。

1、既自以心为形役（介词，把）

2、舟遥遥以轻飏（连词，表修饰）

3、问征夫以前路（介词，往）

4、引壶觞以自酌（介词，表承接）

5、云无心以出岫（连词，表修饰）

6、农人告余以春及（介词，把）

7、请息交以绝游（连词，表并列）

8、乐琴书以消忧（连词，表目的）

9、木欣欣以向荣（连词，表修饰）

几点规律：

1、“以”作介词时，后边往往跟着一个名词或名词性短语，而且

它常常与后边的名词或名词性短语组成介宾短语，这个介宾短语又常

常作后置的状语。

2、“以”作连词时，表关联作用，也就是说，它有连接前后项的

作用，而前后项或者