2024年人教版中考化学总复习题型十二跨学科实践活动.docxVIP

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题型十二跨学科实践活动

典题1(基于碳中和理念设计低碳行动方案)(2022·济南中考)(1)按要求从镁单质、氯化钾、二氧化硫、氢氧化钠中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。

①一种可燃烧的金属:Mg;?

②导致酸雨的氧化物:SO2;?

③一种易溶于水的碱:NaOH;?

④一种易溶于水的盐:KCl。?

(2)坚持绿色发展,保护生态环境,是落实“人与自然和谐共生”发展观念的重要措施。试回答下列问题:

①下列各项叙述中,不符合保护环境、绿色发展要求的是C(填字母)。?

A.推广无公害有机蔬菜种植

B.推广使用可降解塑料

C.工业污水未经处理就排入海洋

D.实行垃圾分类回收处理

②二氧化碳是实现“碳达峰”和“碳中和”目标的指标性物质。在二氧化碳中,碳元素与氧元素的质量之比为3∶8(填最简整数比)。?

③水的天然循环给陆地带来淡水。在水天然循环的蒸发、蒸腾环节中,水分子的能量增大(选填“增大”“减小”“不变”之一)。淡水对生命活动具有重要意义,天然淡水的人工净化流程中,有加入液氯(Cl2)或用紫外灯管照射的环节,该环节的作用是下列各项中的A(填字母)。?

A.杀菌消毒 B.软化硬水

C.去除可溶性矿物质 D.去除固体杂质

④应用新能源,有利于节能环保。城镇路灯照明系统已大量使用太阳能,白天将太阳能转化为电能,并将能量储存在蓄电池内,夜间供照明灯发光。请将合适的能量形式填写在下列框图中的C处,使框图完整反映过程中能量转化的情况。

在能量的转化过程中,能量的总量C(填字母)。?

A.增大 B.减小

C.保持不变 D.不能确定

典题2(垃圾的分类与回收利用)(2022·青岛中考)周末,小明积极参加家庭劳动实践,提升了自己的生活技能,同时感受到化学与生活息息相关。请回答下列问题。

(1)小明洗衬衣时,为确定洗涤方式,仔细观察了衣服的标签(如图所示)。面料成分中属于天然材料的是棉。?

(2)小明准备为家人做一顿丰盛的午餐:小米粥、馒头、油焖大虾、红烧排骨。从营养均衡的角度分析,该午餐缺少的一种营养素是维生素。为补充该营养素,建议增加A(选填字母序号)。?

A.凉拌黄瓜B.可乐鸡翅 C.酱牛肉

(3)小明闻到冰箱内有异味,放入活性炭包除味,这是利用活性炭的吸附性。?

(4)饭菜上桌,满屋飘香。请从微观角度解释这一现象:分子在不断运动。?

(5)洗碗时,小明加入洗洁精除去油污,这是利用了洗洁精的乳化作用。刷完铁锅后,小明擦干铁锅以防止生锈,其防锈原理是隔绝水。?

(6)“垃圾是放错位置的资源。”收拾垃圾时,小明将垃圾进行分类。下列垃圾应该投放到图所示垃圾箱的是BD(选填字母序号)。?

A.骨头 B.塑料瓶

C.废电池 D.纸箱

【方法点拨】解答跨学科实践活动的方法

1.突破学科本位思想,学会多角度、全方位、多层次地运用多学科的知识去整体思考问题。

2.要牢固地掌握各学科的基础知识,使之形成知识网络,以求灵活运用,融会贯通,解答问题时要有意识地加强化学与物理、生物、数学等学科的联系。

3.要仔细审题,注意找学科知识的结合点,弄清思维的方向和着力点,不仅要能从化学角度去分析题意,还要能从物理或生物的角度去理解题意,要学会以数学知识作为工具解决化学问题。

【重温真题】

1.(制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程)(2022·青岛中考)2021年9月,中国科学家在国际上首次实现二氧化碳人工合成淀粉。科研团队将二氧化碳和氢气利用催化剂转化成甲醇(CH3OH)和水,然后通过多步反应生成葡萄糖(C6H12O6),进一步合成淀粉[(C6H10O5)n]。下列分析不正确的是 (C)

A.该成果实现了从无机物到有机物的转化

B.葡萄糖中碳元素与氢元素的质量比为6∶1

C.人工合成淀粉与自然界中光合作用合成淀粉的原理相同

D.该成果对未来的粮食生产、全球生物制造具有里程碑式的意义

2.(垃圾的分类与回收利用)(2022·滨州中考)节约资源,保护环境,有助于实现社会的可持续发展。下列物品放置对应垃圾箱错误的是 (D)

A.过期药品放入①中 B.鱼刺、菜叶放入②中

C.废铜电线放入③中 D.旧书、报纸放入④中

3.(水质检测和自制净水器)(2020·青岛中考节选)水和溶液在生活、生产中应用广泛。请回答下列问题:

(1)水的天然循环既实现了水的自身净化,又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了物理(选填“物理”或“化学”)变化。?

(2)对天然水进行净化处理,可以得到自来水,将自来水进一步净化处理得到可直接饮用的水。机场、车站等公共场所设有许多直饮水机,其处理水的过程如图所示。

图中