5.1 判断的概述 （含视频）（教学课件）-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 .pptxVIP

温故知新;5.1判断的概述;学习目标;《笑林广记﹒殊禀部》载：“铺司递紧急公文，官恐其迟，拨一马骑之，其人赶马而行。人问其“如此急事，何不乘马？”答曰：“六只脚走，岂不快于四只？”;1.使用判断的原因;2.判断的含义;看到某个小镇山清水秀，

小李问道：“你们有何感想？”

小张说：“这里的人有环境保护意识。”

小赵说：“这里没有污染环境的企业。”

【思考】材料中谁说的话是判断？你是如何理解的？

小张和小赵的话都符合实际情况吗？;3.判断的基本特征及其关系;（2）特征二：有真假之分;看到某个小镇山清水秀;4.判断真假的检验标准：社会实践;（1）哲学认识论是从主客体关系角度研究判断的真假。例如:今天天气挺热的。（温度计显示30摄氏度）

（2）形式逻辑研究判断只是从形式上研究其真假特征，以及判断之间在形式上的真假关系。例如:“这是新学生宿舍”这个判断,是指“新建的学生宿舍”还是“新学生的宿舍”,不明确。

（3）在人们的交际活动中，确定某个判断的真假往往需要借助于语境。语境涉及上下文、时间、地点、被指对象等多种因素。例如:“你真有才！”可以是赞美，也可以是讽刺。;以下不属于判断的是()

A．美韩联合军演矛头直指朝鲜

B．土耳其地震造成损失

C．今天是阴天还是晴天呢

D.宪法是国家的根本法;下列语句属于真判断的是（）

①飞流直下三千尺②草色遥看近却无

③谁家新燕啄春泥④每逢佳节倍思亲

A.①③B.①④C.②③D.②④;;二、判断的表达与类型;①逻辑学是一门很有意思的学科。

②难道你不是因为我才美丽?

③那是你的书吗?

④你快过来!

⑤上帝啊!

⑥禁止醉酒驾车!

⑦你真是太漂亮了!;②根据语境确定判断的含义：对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况(语境)排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。

a、同一个判断可以用不同的语句表达。

eg：①所有人都应该遵守交通规则；②没有人不应该遵守交通规则；③难道有人不应该遵守交通规则吗？

b、同一个语句可以表达不同的判断。

eg：他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境或语句的歧义造成的。;分析以下四个判断：

◆他是中学校长。

◆张华认识雷锋。

◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。

◆如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。;2.判断的类型;类型;;按照判断的性质进行分类，判断可以分为肯定判断和否定判断两大类。肯定判断是断定对象具有某种属性的判断，否定判断就是断定对象不具有某种属性的判断。根据上述定义，下列属于否定判断的是（）

A．没有学生英语考试不及格

B．英语考试不及格的学生是不存在的

C．有的学生英语考试不及格

D．并非有的学生英语考试不及格;读唐代诗人王维所写的诗《相思》：“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”诗中的四句话，属于判断的有（）

①红豆生南国②春来发几枝

③愿君多采撷④此物最相思

A．①② B．①④ C．②③ D．③④