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三年级下册生命与健康常识教学计划

三年级下册《生命与健康常识》教学计划

一、学生情况分析：

本班绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了

好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，

以我为中心，集意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心

理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特

长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

二、教材分析：

本册教材共有１０篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理

知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。

还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。

这内容注意了培养学生既要有健康的身又要有良好的心理；

既要学会爱惜自己的生命又要学会关心人，创造良好的生活环境，

希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒

绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，

健康、安全、快乐地成长。

三、教学目标：

1、通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待人的

生命，并且能够热爱和敬重生命。

2、通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有

健康，才会更快乐。

3、通过学习，学生知道真正的长高，不光是身高的增加，更是心

灵的成长。

4、通过学习，学生明白控制自己的情绪，让自己始终保持积极的

心态，做情绪的主人。

5、通过学习，学生明白校园，我们学习的乐园，称赞的摇篮，我

们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习、健康快乐地成长。

6、通过学习知道在纷繁复杂的社会里，我们要学会分清良莠，抵

制诱惑，警惕不法分子的侵害。

7、火给人类带来光明与温暖，带来健康与智慧，然而失去控制的

火却可能烧掉茂密的森林，高大的楼层，甚至夺去人的生命，所以学

生要掌握一定的消防知识。

8、通过学习正确认识自己，找到自己的特长，对自己充满信心。

四、教学手段：

1、面向全学生，通过借助多媒等辅助手段进行生命与健康常

识教育，帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。

2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。

3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育

和辅导。

4、以学生为主、充分启发和调动学生的积极性。

5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。

五、教学进度安排：

一、走进生命花园（1课时）

二、男孩女孩（2课时）

三、心里话儿说出来（2课时）

四、我的眼睛亮晶晶（2课时）

五、预防流感有办法（2课时）

六、让游戏更开心（1课时）

七、我是安全小乘客（2课时）

八、电老虎乖乖虎（1课时）

九、我劳动我美丽（2课时）

十、做好我自己（1课时）

第二篇：20xx年下学期三年级上册生命与健康常识教学计划

1500字

20xx年下学期三年级上册《生命与健康常识》教学计划

一、基本情况分析

本年级有学生71人，其中三（1）班37人，三（2）班34人，

学生家庭条件好，个人卫生较好，很多学生受到家长的溺爱，个人习

惯不好，以我为中心，集意识不强，心理素质差，经不住打击，应

加强心理健康教育，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

二、教材分析

生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，

让们对自己有一定的认识，对人的生命抱珍惜和尊重的态度，并

让学生在受教育的过程中，培养对社会及人的爱心，使学生在人格

上获得全面发展。学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥

梁，也是落实健康第一和素质教育的重要举措。

湖南省中小学生命与健康常识教育以生命教育为主线，试图整合

未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教

育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护

教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符合时代要求，又

具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容系。