第三单元（复习课件）一年级语文上册单元速记巧练（统编版）.pptVIP

（3）aieiui拼读课文梳理汉语拼音⑨：aieiui●重点理解（4）词语：妹妹奶奶课文梳理汉语拼音⑨：aieiui●重点理解理解：妹妹、奶奶两个词语中都包含本课新学的音节。先看图再借助拼音读词语，也可以先拼读音节再看图印证，借助图了解人物关系。借助学过的爸爸、妈妈等词语，读好妹妹、奶奶两个词语中的轻声。课文梳理汉语拼音⑨：aieiui●重点问题（1）怎样进行多元识字？看图识字。看图，借助拼音读词语，如妹妹、奶奶。借助课文插图了解人物关系。联系生活实际拓展词语。如：牛奶、奶茶、奶粉。（2）联系生活说一说：你的妹妹和奶奶是怎样的？（1）aoouiu的发声课文梳理汉语拼音⑩：aoouiu第一部分是3个复韵母，配有一幅大海的情境图。大海上空，海鸥自由自在地飞翔着；海面上，一头小象正驾驶着一艘印有奥运五环标志的帆船在航行；大海里，海豹正畅游着。其中，奥、豹提示ɑo的音，鸥提示ou的音，游提示iu的音。●重点理解（2）拼读声母与带调的ɑo、ou、iu拼读，学会的口、手、鸟、六、九等熟字，体会音节拼读的过程。如：lóulóu，高楼的楼；diūdiū，丢手绢的丢。（3）书写音节词课文梳理汉语拼音⑩：aoouiu先写声母，再写韵母，最后写声调。两个音节之间空开一个字母的距离。●重点理解（4）词语小桥流水垂柳桃花观察春天的美景图，将感受到的春天的美丽表达出来。借助拼音正确朗读词语。（1）为什么“话儿”中的“儿”单独注音，不读儿化音呢？课文梳理汉语拼音⑩：aoouiu《欢迎台湾小朋友》是一首儿歌，除了有韵脚ɑn，还有朗读的节奏。如果读成儿化音，就丧失了儿歌的韵律和美感。●重点问题（2）联系生活，拼读两拼音节，说句子。y-ào→yào我们要自己整理书包。r-ào→rào地球绕着太阳转。t-i-áo→tiáo哥哥喜欢吃面条。m-i-āo→miāo小猫喵喵叫。t-i-ào→tiào我很喜欢跳远。拼音书写四线三格拼音格，四条线，拼音字母住里边。住上格的不顶线，住下格的不踩边，中格写满顶两边。写一写aieiuiiuouaoieüeer写一写angengingonganeninunün拼读规律两拼音节：是由一个声母和一个非介母韵母组成的音。b-ɑ→bɑ前音轻短后音重，两音相连猛一碰。两拼音节tùhǔt→—hǔ→—hǔùtù两拼音节三拼音节：由声母、介母和韵母组成的音节叫三拼音节。g-u-ā→guā声母介母韵母三拼音节三拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。（两拼音节）声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（三拼音节）拼读儿歌1.三拼连读法：g-u-ā→guā2.声介合母拼读法：利用两拼音节的方法分解三拼过程，先把声母和介母拼读在一起，再和后面的韵母相拼。g-ugu→gu-ā→guā三拼音节拼读方法3.介韵合母拼读法：先把介母和韵母拼起来，合成一个音，再用声母和这个音拼出音节。示范：guāu-ā→uāg-uā→guā三拼音节拼读方法特殊规则（1）拼读规则jqx真淘气，从不和ü在一起。小ü遇见jqx，去掉两点还读ü。（2）标调规则：有a别放过，没a找oe，小i小u在一起，谁在后面谁戴帽。（3）轻声和儿化音轻声:肚子爸爸被子步子队伍高粱见识孩子耳朵儿化音:小车儿一会儿小孩儿脸蛋儿打杂儿快板儿壶盖儿复韵母er的用法（1）韵母er不和声母相拼，只独立作为音节给“而、儿、二、尔”等字注音。（2）er自成音节时写法不变。（3）er作儿化韵尾时，省去e，在原音节后加r，如：芽儿(yár)。特殊拼音mèimei(妹妹)páiduì(排队)nǎinai(奶奶)páiduì（排队