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急 行 跳 远 教 案
冯永奇
教学 急行跳远
内容
教学 1、认知目标：培养学生学习蹬踏的兴趣，通过跳跃练习，培养学生跳得高跳得远的目标 意识。
2、技能目标：使大多数学生初步掌握急行跳远的蹬踏动作，发展学生身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、情感目标：通过教学，培养学生自信、勇敢、果断以及勇于实践与合作的精神。重难 重点：助跑、单脚踏跳、双脚落地????难点：助跑、单脚踏跳、双脚落地?
点
教学
教学内容
教师活动
学生活动
组织与要求
时间
程序
次数
?一热身阶段
一、课堂常规：
1、体育委员整队、报告人数2、师生问好
3、宣布本课教学内容。
4、安全性教育
5、热身运动
1、师生亲切问好。
?2、宣布本课内容。
?3、教师讲解课堂要求和任务。
?4、教师带领学生做热身运动。
1、了解本课的学习内容，产生兴趣。
2、精神饱满，对学习充满自信。
组织：四列横队
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╳
要求：精神饱满认真听讲
二、技能掌握阶段17’
10’
一、急行跳远1、教师讲解急行跳远的方法和国内外运动员取得的最好
成绩。
一、教师讲解示游戏要求
1将男女生分成两组进行练习，按照老师的要求越过不同
障碍。
1、仔细观察、认真听讲动作要领。2、进行练习：
3、同组同学相互鼓励加油。
4、学生认真听从
组织如图：
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╳?╳??╳??╳要求：认真听讲
2、急行跳远诱
2、组织学生进行练
老师讲解。
仔细观察，
导练习（游戏）
习。
5、学生模仿练习
积极学练，
3、学生展示
3、教师巡回、指
6、认真有序练习
掌握动作，
二、教师示范
导、监督
同伴互评，
急行跳远同时
4、教师进行点评游
共同进步。
讲解助跑，起
戏，诱导出本节课
组织：(4组)
跳，腾空，落
所学内容。
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地四个要领。
教师示范急行跳远
??????╳?
同时讲解助跑，起
╳?
跳，腾空，落地四
╳?
个要领。
╳?
5、教师要求体育尖子生进行示范。
6、学生按秩序练
沙坑
习。
7、指导、点评?
三、
1、放松活动。
1、教师引导放松。
1、轻松愉悦、舒
1、组织：四列
稳定
2、师生互评。
2、提问：急行跳远
展协调。
横队
情绪
3、安排收回器
分为哪几个部分
2、乐于言语
2、要求：身心
阶段
材。
呢？
。
放松
5’
4、师生再见。
3、师生评议本课。
3、送还器材。
畅所欲言
器材 小垫子10块，标杆2个，跳绳2根，踏跳板1块
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