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教 案
教师姓名
陈进 课程名称 运动治疗技术 班 级
2013康复3班
授课日期
2014年9月3日 第 1 周
授课顺序 3
章节名称 关节活动范围的训练技术
教 1.掌握关节活动范围训练有关的基本概念、基本原则及注意事项。
学 2.了解关节活动范围受限的生理性因素及病理性因素。
目
标 3.掌握关节活动范围训练的常用技术。
教
学 重点：
重 关节活动范围训练相关概念及基本原则。
点 难点：
和 关节活动范围受限的生理性因素及病理性因素。在训练中如何注
难 意。
点
教学 1.教材：《运动治疗技术》 河南省科学技术出版社 张绍岚主编资源 2.参考书：《运动疗法技术学》纪树荣主编 华夏出版社
《物理治疗学》 燕铁斌主编 人民卫生出版社
评估 通过课堂提问、讨论、练习、作业批改等，了解学生对基础知识、重反馈 点、难点的掌握情况，检测教学目标达成。
作 改善关节活动范围的常用训练技术有哪些？
业
课后记
教学活动及板书设计
关节活动范围训练技术
利用病例，导入关节活动范围训练。5min一、概述
（一）基本概念：15min
关节活动度又称关节活动范围(rangeof jointmotion，ROM)，是指关节运动时所通过的运动弧
关节活动范围训练（ROMtraining）利用各种方法维持或恢复因组织粘连或肌肉痉挛等多种原因引起的各种关节功能障碍的运动治疗技术
（二）关节活动范围受限的原因30min
正常的生理因素 病理性因素
（三）关节活动范围训练的基本原则、注意事项15min
二、训练方法25min
关节活动范围训练方法主要包括以下四种。主动运动
主动助力运动器械练习悬吊练习滑轮练习
CPM
被动运动关节牵引
关节松动技术
关节可动范围训练
教 案
教师姓名
陈进 课程名称 运动治疗技术 班 级
2013康复3班
授课日期
2014年9月4日 第 1 周
授课顺序 4
章节名称
实训1：关节活动范围训练1
教学
目 通过实训，掌握上肢关节活动范围训练的常用技术。
标
教学
重 重点：
点 观察不同种类关节运动的方式
和 难点：
难 被动关节活动度训练方法（上肢）
点
教学 1.教材：《运动治疗技术》 河南省科学技术出版社 张绍岚主编资源 2.参考书：《运动疗法技术学》纪树荣主编 华夏出版社
《物理治疗学》 燕铁斌主编 人民卫生出版社
评估 通过巡查与抽查等，了解学生对被动关节活动度训练方法（上肢）的反馈 掌握情况，检测实训目标达成。
作
操作练习
业
课后记
教学活动及板书设计
实训1 关节活动范围的训练1
【实训目的和要求】
通过实训，掌握上肢关节活动范围训练的常用技术。
【主要实训仪器及材料】
治疗床、治疗垫、治疗椅、上肢关节主动与被动训练器。
【实训场所】
康复治疗技术实训室
【实训内容】
观察不同种类关节运动的方式：观察单轴关节，双轴关节及多轴关节的运动形式，使学生进一步掌握关节的构造，关节运动的面和轴。
选取男女学生各一名示范，使学生加深对影响关节活动度的生理因素。
老师先选取一名学生为操作对象，示范肩、肘、腕关节被动活动度训练，然后学生2个为一组，互相操作。
被动关节活动度训练方法（上肢）：
肩关节活动范围包括前屈170°，后伸60°，外展170°，水平外展40°和内收130°，内旋70°外旋90°及肩胛骨被动活动。注意患者舒适体位及治疗师双手放置位置。操作时，牢记关节活动技术原则。操作前，应向患者解释，取得配合，治疗过程中，密切关注患者反应。治疗完毕，使患者自然舒适位。
肘关节及前臂：活动范围为屈伸，活动度为0-150°。旋前旋后80度。
腕关节掌屈80，背伸70，尺偏30，桡偏20.注意选取合适体位。
掌指关节及指尖关节注意每次针对一个关节，逐个活动。
借助上肢CPM仪器及关节牵引改善关节活动度方法
使用器械或自我练习改善关节活动度方法（滑轮，肩梯，肋木，体操棒）
教 案
教师姓名
陈进 课程名称 运动治疗技术 班 级
2013康复3班
授课日期
2014年9月9日 第 2 周
授课顺序 5
章节名称
实训2：关节活动范围训练2
教学
目 通过实训，掌握下肢关节活动范围训练的常用技术。
标
教学
重 重点：
点 观察不同种类关节运动的方式
和 难点：
难 被动关节活动度训练方法（下肢）
点
教学 1.教材：《运动治疗技术》 河南省科学技术出版社 张绍岚主编资源 2.参考书：《运动疗法技术学》纪树荣主编 华夏出版社
《物理治疗学》 燕铁斌主编 人民卫生出版社
评估 通过巡查与抽查等，了解学生对被动关节活动
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