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3.拓展主题句，注意连贯与流畅主题句：仅仅是文章的主旨和大意，要使文章变得有血有肉就要展开主题句，并考虑如何组织安排语句，用一些衔接手段使句子与句子、语段与语段之间建立起各种各样的语意关系，并使整个语篇在意义上具有连贯性。衔接手段：主要包括使用过渡词衔接、巧用词汇和语法等几个方面。其中，正确使用过渡词或过渡句是最常用的手段，它能使文章结构严谨、自然流畅、富有节奏。《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜第1章高考英语写作微技能解读第一节高分英语作文的特性《高中英语写作微技能》1条理性2流畅性3简洁性高分英语作文六大特性是指段落完整，层次清楚。全文结构应注意首尾照应，前后相联，根据需要安排好段落，每一段的开头是总起句，结尾是总结句。是指文章层次清晰，行文连贯，即写作能够根据整篇文章意思的需要，有效采用不同的连接手段，以使文章层次清晰，行文连贯。是指文章写作紧紧围绕写作内容，做到语言简洁，不重复，不罗嗦，能用非谓语动词作定语或状语就不要用定语从句或状语从句。《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜4多样性5准确性6思想性是指词语丰富，句式多变，造句成文符合六大原那么，即：小词语、状语提前、短语优先、并列句/复合句、长短句交替原那么和整洁分段原那么。是指写出的句子语法正确，包括时态，语态，用词和句法等，符合习惯。防止因语法和拼写等低级错误被扣印象分。是指文章立意要高,要寓教于文章之中，使读者有所获，有所思，有所悟。《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜第二节高考英语写作评分标准〔细那么〕《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜书面表达血的教训一、有以下情况之一的，在正常评分以后再扣9分〔出手非常狠〕1.全文没有使用任何较复杂语言结构，如从句、倒装句等。2.全文没有使用任何比较高级的表达方式的。3.全文没有使用任何关联词语的。二、有以下情况之一的，在正常评分以后再扣5分〔这个一定要知道〕1.书写潦草，不标准，影响理解的。2.卷面不洁，乱涂改的。3.因审题不清而全文人称使用错误的。4.动词、时态、人称错误达3处以上的。5.句子结构严重错误达3处以上的。评分标准细那么：《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜书面表达血的教训三、有以下情况之一的，在正常评分以后再扣2分1.全文不分段2.词数少于120 3.词数多于150四、有以下情况之一的，扣2分1.每遗漏一个次要点的。2.冠词、介词用错，其他单词拼写错误分别达4处以上的。3.大小写、标点符号分别达4处以上的。五、有以下情况之一的，扣5分每遗漏一个主要点的。《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜第三节高考英语评分标准解读《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜一、如何理解“多样性”？ “多样性”，是指词汇和语法句型使用的多样性，即：语言简洁、不重复，应用了较多的词汇，包括词性的多样性、高级词汇的使用、同义词与反义词的使用、短语、语法和句式等。《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜1.词性的多样性写作时，用另一种词性的形式来表达就更显得多样了。如：increasesteadily平稳地增加→experienceasteadyincreasedecreasesharply大减→undergoasharpdecreaseIt’sveryhelpful.它帮助很大。→Ithelpsalot./Itisofgreathelp.《高中英语写作微技能》全椒县城东中学朱义胜2.高级词汇的使用评分标准中提到，“语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致”。如：Youreffortswillbeveryimportant.→Youreffortswillmakeagreatdifference.Itiswisetobuyanup-to-dateversion.→Itmakessensetobuyanup-to-dateversion.