专题08 关联词与句子衔接和排序-2022-2023学年三年级语文上册寒假专项提升（部编）.docxVIP

【寒假专项提升

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专项08关联词与连接和排序

一、上册关联词与连接和排序复习要点。

1.什么是关联词？关联词有哪些种类？怎样使用关联词。

2.句子连接和排序的原则是什么？有哪些技巧？

二、上册关联词与连接和排序学问盘点。

复习巩固

复习巩固

1.关联词。

关联词是在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语。

2.关联词语的分类

(1)并列关系：……又……又…………一边……一边…………既……又…………不是……而是……

(2)因果关系：因为……所以……之所以……是因为……

(3)条件关系：只要……就……只有……才……无论……都……

(4)转折关系：虽然……但是……尽管……还是…………却……

(5)假设关系：假如……就……即使……也……要是……就……

(6)选择关系：

不是……就是……是……还是……

(7)取舍关系：与其……不如……宁可……也不……

(8)递进关系：不但……而且……不仅……还……

3.关联词语的用法。

(1)分清各类关联词的作用。(2)配对使用关联词。有些关联词语是要求配对使用的，不可任凭改换。(3)放对关联词的位置。(4)不要漏用关联词。(5)切忌滥用关联词。

4.句子的连接

首先、在内容上连贯，即语言前后相连，上下贯穿。

它包含两个方面的内容：

(1)形式方面的要求，如句式一致、结构一致、过渡与照应、连接和呼应等。

(2)语意方面的要求，如话题的统一、陈述对象的一致、语境的和谐、文气的贯穿、感情基调的一致、上下句的联系、句序的合理等。

5.句子的排序

句子排序就是把排列混乱，条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。

给句子排序可按以下五步进行：

一读（每句）:认真阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

二想（内容）:综合各句的意思，想想这句话主要说的是什么内容。

三定（挨次）:想想全段的内容是按什么挨次排列的，即找出排列挨次的依据。（按事情进展、按时间先后、按空间推移、按先总述后分述）

四排（乱句）：按确定的挨次排列。

五检（对错）：按排好的挨次认真读几遍，发觉问题进行调整。

本册新学学问点

本册新学学问点

按事情进展的挨次写。

红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。

把握好关联词与句子连接和排序的理解和运用是连贯、简洁地运用语言，规范使用汉语言的基本要求。三年级下册在对关联词与句子连接和排序基本方法把握的基础上，又复习巩固了通过抓关键词，联系上下文等方法来完成填写关联词，按事情进展的挨次做手工和复述故事等学问点。

1.按事情进展的挨次写做手工的过程。（课本46页）

2.依据事情进展的挨次复述故事。（课本108页）

三年级下册对关联词与句子连接和排序的学习和运用比上册难度更大一些。在把握句段的表达挨次，能正确运用关联词，正确补充句子，给句子排序等学问的基础上，又重点学习了逻辑挨次较为简单的关联词和按事情进展的挨次来完成句子连接和排序方法的学问点。

1.选择恰当的关联词语填空。

2.选择合适的关联词语或者依据关联词写句子。

3.选择正确的答案。

4.重新排列错乱的句子使其前后连接一致。

5.结合上下文语境补全句子或填写语句。

1.（2022聊城试验小学三年级期末）给下面句子填上合适的关联词语。

(1)李源是一名优秀的少先队员。他()学习勤奋，()很爱运动。()有多)有多忙，他()坚持晨跑，()他的身体始终很棒。他常常说：“()做一个全面进展的学生，将来()能为祖国作贡献。”

(2)王大叔深知()货真价实()能取信于人，()他做生意从来都是实实在在，()少卖点儿钱，()让顾客吃亏。

2.（2022聊城闫寺镇中心小学三年级期末）选择正确的答案。

(1)将句子“倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流”插入语段中的哪个位置最恰当?()

①那时,我们是欢乐的。②每一个清晨或傍晚,我们亲近大自然。③我们到过的每个地方,都留下了自己的欢声笑语。④多年以后,我们还在怀念这段欢乐的时间。

A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间

(2)下列句子，关联词使用不正确的一项是（）

A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B.因为他近视，就没有发觉漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D.假如从前没干过这一行，但是我犹如有剃头的天分。

3.（2022聊城凤凰台小学三年级期末）把下面排列错乱的句子整理成一