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部编版小学语文六年级下册第五单元教材解读

学月第月年级六年级学科语文

集体备课

主备人年月日

时间

（一）单元整体解析

单元主题科学精神

本单元课文主要是围绕“科学发现的机遇，总是等着好奇而

又又爱思考的人”这个专题进行编排的，主要由《文言文二则＞

《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时多有

单元内容

趣啊》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，

体会用具体事例说明观点方法；培养学生想象的能力，尝试写科

幻故事。

《文言文二则》2课时

《真理诞生于一百个问号之后》2课时

《表里的生物》1课时

单元课时

《他们那时候多有趣啊》1课时

预设

《辩论》1课时

习作《插上科学的翅膀飞》2课时

《语文园地》3课时

1．会写22个字，会写35个词语。

2．能正确、流利地朗读课文。背诵《文言文二则》。

3．能概括文中事例，体会课文用具体事例说明观点的方法。

单元教学

4．能根据相关语句体会人物形象，感受探索精神。

目标

5．能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。

6．能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自已的

观点。能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。

7.能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。

8．回顾六年的语文学习，交流自已养成的良好的学习习惯。

能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。能体会引用

的好处，并在习作中尝试运用。欣赏赵孟颍的代表作之一《三门

记》，了解赵孟颍及其楷书的特点。朗读并背诵关于发展和创新

的名言。

1．会写22个字，会写35个词语。

2．能正确、流利地朗读课文。背诵《文言文二则》。

3．能概括文中事例，体会课文用具体事例说明观点的方法。

单元教学4．能根据相关语句体会人物形象，感受探索精神。

重点5．能仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点。

6.能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。

7．能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。朗读并背诵

关于发展和创新的名言。

单元教学

能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。

难点

写科幻故事，能引导学生借助相关科学知识展开想象，既能

单元关键

培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，又能激发学生的想象

能力

力，增强他们的表达力。

《文言文二则》2课时

《真理诞生于一百个问号之后》