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课题
眼科常见疾病患者的护理(二)
课时
2课时(90min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握急性细菌性结膜炎、病毒性结膜炎、免疫性结膜炎患者的护理评估、护理诊断、护理目标和护理措施
(2)熟悉沙眼、翼状胬肉、干眼症患者的护理评估、护理诊断和护理措施
(3)了解上述疾病的概念、病因和发病机制
(4)能够运用护理程序,对眼科常见疾病患者进行正确、有效的护理
(5)能够关心、理解眼科患者,并及时给予心理疏导
素质目标:
(1)树立“为人民服务、为社会服务、为国家服务”的至高理想,具备“共建健康中国”的意识
(2)将人文精神与科学精神有机融合,塑造医者仁心和德能兼修的素养
教学重难点
教学重点:结膜病患者的护理
教学难点:对眼科常见疾病患者进行正确、有效的护理
教学方法
情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解结膜病的相关知识
【学生】完成课前任务
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
互动导入
【教师】提出问题:
(1)常见的结膜病有哪些?
(2)结膜病的病因有哪些?
【学生】聆听、思考、讨论、回答
传授新知
【教师】通过大家的发言,引入新的知识点,讲解护理结膜病患者的相关知识
第三节结膜病患者的护理
结膜是覆盖于眼睑和眼球的一层半透明黏膜组织,大部分暴露于外界环境中,容易受到各种病原微生物的侵袭和物理因素、化学因素的刺激。正常情况下,结膜组织具有一定的防御能力,但当局部或全身的防御能力减弱或致病因素过强时,结膜组织会发生急性或慢性炎症,统称为结膜炎。结膜炎是最常见的眼病之一,其致病因素可分为微生物性和非微生物性两大类,其中微生物感染最常见,致病微生物可为细菌、病毒或衣原体。
结膜炎有多种分类方法,按发病的快慢可分为超急性结膜炎、急性或亚急性结膜炎和慢性结膜炎,按病因可分为感染性结膜炎、免疫性结膜炎、全身疾病相关性结膜炎、继发性结膜炎等。
一、急性细菌性结膜炎患者的护理
(一)疾病概述
急性细菌性结膜炎,俗称“红眼病”,是由细菌感染所致的结膜急性炎症,多见于春、秋季节,发病急,潜伏期1~3天,传染性强,传播途径主要为接触传播,可散发感染,也可流行于学校、工厂等集体生活场所。
本病的常见致病菌为肺炎双球菌、流感嗜血杆菌和金黄色葡萄球菌等。病原体可随季节变化,冬季主要为肺炎双球菌,春、夏季节主要为流感嗜血杆菌。流感嗜血杆菌是儿童急性细菌性结膜炎最常见的病原体。
(二)护理评估
1.健康史
了解患者有无急性细菌性结膜炎接触史,了解其生活、工作环境及卫生习惯。
2.身体状况
急性细菌性结膜炎患者常有以下临床表现,护理人员应注意评估:患者自觉眼部有灼热感、异物感、发痒、畏光、流泪,可伴有发热和身体不适等全身中毒症状。检查可见结膜充血、水肿,严重者可有结膜下点状或片状出血;睑结膜滤泡生成;分泌物可由黏液性转变为脓性,早晨起床后,上、下睑睫毛常粘在一起,睁眼困难。有些病变在结膜表面可覆盖一层假膜,易擦去。
3.辅助检查
可行分泌物涂片或结膜刮片等检查协助诊断,必要时可做细菌培养加药物敏感试验。
4.心理-社会状况
急性细菌性结膜炎发病突然,结膜高度充血、水肿,可见大量分泌物,影响患者外在形象,加上本病具有传染性,需施行接触隔离,因此患者易产生焦虑、紧张、自卑的心理。护理人员应了解患者发病以来的心理状况和疾病对其工作、生活的影响。
(三)常见护理诊断/问题
(1)舒适受损:眼部异物感、灼热感、畏光、流泪等与结膜炎症累及角膜有关。
(2)潜在并发症:角膜炎、角膜溃疡等。
(3)有传播流行的危险与急性细菌性结膜炎的传染性有关。
(4)焦虑与急性起病、施行接触隔离有关。
(5)知识缺乏:缺乏急性细菌性结膜炎的防治知识。
(四)护理目标
(1)患者的眼部不适症状得到缓解。
(2)患者未发生相关并发症,或并发症发生后能得到及时治疗与护理。
(3)施行接触隔离,疾病不发生传播流行。
(4)患者的焦虑程度减轻,积极配合治疗与护理。
(5)患者了解急性细菌性结膜炎防治、护理的相关知识。
(五)护理措施
【多媒体演示】扫码播放“红眼病健康指导要点”视频,加深学生对红眼病健康指导要点的认知,并讲解新知
1.减轻眼部不适
(1)嘱患者清淡饮食,忌食用刺激性食物。
(2)减少眼部的光线刺激,室内光线要柔和,外出时建议戴太阳镜。
(3)禁止包扎患眼。包扎患眼会使分泌物排出不畅,不但不利于结膜囊清洁,反而有利于细菌生长繁殖,导致感染加重。
(4)保持眼部清洁。当患眼分泌物较少时,可以用无菌棉球、无菌纱布擦
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