《电商视觉营销设计》教案 第7课 店铺首页视觉营销设计（一）.docxVIP

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课题

店铺首页视觉营销设计（一）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解店铺首页的组成及其作用

（2）掌握店铺首页各区域的视觉营销设计技巧

素质目标：

（1）培养朴素认真、爱岗敬业的职业精神

（2）认真完成课堂练习，提高独立思考能力，增强创新意识

教学重难点

教学重点：店铺首页的组成，店铺首页各区域的视觉营销设计技巧

教学难点：掌握店铺首页各区域的视觉营销设计技巧

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，预习本节课要讲的知识

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

问题导入

【教师】提出问题

店铺首页包含哪些组成部分？各部分的作用是什么？

【学生】聆听、思考、讨论、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解认识店铺首页，以及店铺首页各区域的视觉营销设计技巧等知识

一、认识店铺首页

【教师】通过多媒体展示“某电子产品店铺首页”图片（详见教材），并进行讲解

店铺首页是消费者进入店铺看到的第一个页面，它包括页头、页中和页尾三个部分，其中页中又分为若干不同功能的区域，这些区域通常会根据店铺的实际需要进行设置，如图所示。

（1）页头：主要包括店铺招牌和导航。

（2）页中：通常分为轮播区、优惠券区、商品展示区、交互区等。

（3）页尾：位于页面最下方，包括店铺声明、品牌授权认证等内容，作用是提高消费者对店铺的信任度。

二、解析店铺首页各区域的视觉营销设计技巧

店铺首页中不同区域的作用和特点不同，因此在进行视觉营销设计时要注意不同区域有不同的侧重点。本节将介绍店铺首页各区域的视觉营销设计技巧。

（一）展示形象的店铺招牌

店铺招牌代表着店铺形象和风格，它在很大程度上影响着消费者对店铺的第一印象。所以在对店铺招牌进行视觉营销设计时，既要注重其内容表现，又要注重其视觉呈现，以便给消费者留下良好的印象。

店铺招牌是店铺内曝光量最大的区域，消费者无论是进入店铺首页，还是进入商品详情页，都可以看到它。因此，在对店铺招牌进行视觉营销设计时，一定要加入店铺名称、品牌标志等信息，让代表品牌形象的元素一直出现在消费者的视线内，从而加深消费者对品牌的印象。

1．常见类型

根据店铺营销策略不同，店铺招牌分为品牌型店铺招牌和营销型店铺招牌两种。

【教师】通过多媒体展示“品牌型店铺招牌”图片（详见教材），并进行讲解

（1）品牌型店铺招牌：以品牌形象展示为主的店铺招牌（见图），起到推广品牌的作用。这类店铺招牌中通常包括店铺名称、品牌标志、品牌口号、经营理念等内容，以让消费者了解店铺的品质和态度；也可以加入收藏店铺按钮、有哪些信誉好的足球投注网站框等，方便消费者收藏店铺、有哪些信誉好的足球投注网站商品。

【教师】通过多媒体展示“营销型店铺招牌”图片（详见教材），并进行讲解

（2）营销型店铺招牌：以商品导购或营销信息展示为主的店铺招牌（见图），起到促进商品销售的作用。在营销型店铺招牌中，除了店铺名称等与店铺有关的信息外，还会加入促销商品、优惠券等内容，以刺激消费者购买商品。

2．设计要点

在对店铺招牌进行视觉营销设计时，要注意以下两点。

（1）符合店铺和商品定位。店铺招牌的主要作用是宣传品牌和商品，因此在对店铺招牌进行视觉营销设计时，要使其符合店铺和商品定位，这样才能准确传达品牌和商品信息。

【教师】通过多媒体展示“某面膜店铺招牌”图片（详见教材），并进行讲解

例如，图中的店铺招牌通过文案和不同深浅的绿色体现了该店铺“天然、奢华、纯美”的品牌理念和纯天然植物护肤的商品理念。

（2）画面效果简洁大方。店铺招牌的展示区域有限，因此其视觉呈现应简洁大方，这样不仅能提升店铺形象，还能方便消费者获取信息。通常，店铺招牌中的视觉关注点不要超过三个，且颜色不要过多，否则容易让消费者眼花缭乱。

【教师】通过多媒体展示“某护肤品店铺招牌”图片（详见教材），并进行讲解

例如，图中的店铺招牌中只有两个视觉关注点，能让消费者快速识别品牌并了解主推商品；同时“立即抢购”按钮使用红色，其他文案均使用深灰色，不仅使按钮突显出来，以引导消费者购买商品，还让整个店铺招牌显得简约大气。

（二）方便购买的导航

导航是店铺的“指路牌”，可以帮助消费者找到所需商品，缩短消费者的购物路径，提高消费者的购物体验。因此，在对导航进行视觉营销设计时，要规划好其内容与层级，以方便消费者操作。

1．内容安排与层级划分

导航内容通常是由店铺中所有商品按照一定的标准进行分类而得的。例如，将某服装店铺的商品按穿