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摘要
摘要
任何历史都存在于一定的时空中，新课标的核心任务是发展学生历史核心素
养，而时空观念是诸素养中历史学科本质的体现。可见，时空观念在历史教学中
占有重要位置。《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）指出在时
空观念素养的培养上面，要求学生在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具
体的时空条件下进行考察。历史情境教学作为一种教学方法，可以通过创设历史
情境，让学生进入一定的历史情境中感受历史场景、分析历
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