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幼儿园大班语言教案 广告

作者:沈岚单位:奉贤区江海幼儿园

活动目的：

1、懂得广告的作用及它给人们的生活带来方便。

2、尝试为自己喜欢的产品做广告。

活动准备：

商业广告和公益广告各一段、多个物品。

活动过程：一、激发爱好

价值分析：懂得生活中广告到处能见，广告和我们的生活紧密相连，并给人们带来方便。

1、今天我们来说说广告，你在什么地方看到过广告？小结：哦，原来广告到处都有，广告就在我们身边。2、（播放广告）你从这段广告里看到了什么？

小结：原来这种介绍商品的，吸引大家都去购置它的广告叫“商业广告”。

二、说说我喜欢的广告

价值分析：乐意学学、唱唱广告语，能大胆体现自己。

1、教师说自己喜欢的广告。

2、我们的身边有那么多的广告，你有喜欢的广告吗？说说喜欢的理由。

3、学学广告：学一学广告语、唱一唱广告歌。

小结：原来好看的画面、好听的音乐、有趣的语言都是我们喜欢广告的理由，并且广告让我们理解到许多商品的信息。

三、设计广告

价值分析：通过合作自编广告，锻炼幼儿口语体现能力，激发幼儿创编广告的欲望。

1、今天老师有几样商品要卖出去，请你们来做做广告，好吗？

2、出示实物，幼儿设计广告。

3、分享交流。

四、公益广告

1、除了向大家介绍、推销商品的商业广告外，尚有什么广告？

2、（播放公益广告）刚刚你看到了什么？这个广告和我们看到的商业广告有什么不同？小结：这是“公益广告”，公益广告是不介绍产品的广告，并且是有教育意义的。

活动反思：

首先，这是一节语言活动，因此我对孩子的前期经验丰富了许多。有了知识经验的准备，孩子们对活动的爱好提高了，想说的欲望也增加了。

另首先，在说到孩子自己喜欢的广告时，我预设的东西过多，造成孩子在表演时没有激情。

最后，在创编环节有的孩子显得有点单板、拘束，知识单纯地创编了广告语，没有放开，这时教师应当及时启发幼儿，让幼儿大胆地体现体现。

《风中之叶》（语言）

一、活动目的：

1、通过文字想象叶子随风浮荡的画面。并能用不同的方式进行体现。

2、学习运用多个感官进行有趣的描述。

3、在游戏中发挥想象，创编儿歌《落叶飘》。

二、活动准备：

1、环境布置：活动室内布置有小河、草地、公路。

2、材料准备：人手一张不同形状的树叶。

3、事先教唱歌曲《小树叶》。

三、活动过程：

1、游戏：“捡落叶”

师：今天老师带来了好多树妈妈的小宝贝，你们猜猜是谁？幼：是小树叶。

师：一阵风吹过来，小树叶吹走了，赶快去拾起来吧。幼儿每人捡一片自己喜欢的落叶。

请幼儿描述一下自己的落叶长得什么样？并用形体动作体现出叶子的造型。

（长长的、宽宽的、尖尖的、圆圆的、破一种洞的 ）

2、游戏：“风中之叶”

幼儿围坐在“草地”边上，边听教师的提示，边用形体进行表演。

师：叶子被微风吹得轻轻动了几下（幼儿做对应的动作）。风越来越大，叶子也飘动得更厉害（幼儿变化动作）。终于叶子被风吹落下来，躺在地上，一动也不动（幼儿再次变化动作）。风轻轻吹过，叶子的脚被风轻轻吹起，稍稍一动，有不动了（幼儿进行体现）。然后，一阵大风，叶子被吹得滚来滚去，飞扬起来，最后，缓缓地落到地上（幼儿进行表演）。

幼儿听音乐，以乐曲代表风，请“叶子”（幼儿）随着乐曲“飘离树枝”，到处

“浮荡”，乐曲快就飘得快，乐曲慢就飘得慢，乐曲停叶子也挺下。3、游戏：“树叶找家”

请幼儿描述自己飘到了哪里，变成了什么，并用形体语言进行体现。

集体边玩游戏边进行儿歌创编，说出树叶飘到了哪里，变成了什么，在干什么。

4、游戏：“叶子宝宝与树妈妈”

师：这样多的叶子离开了树妈妈，树妈妈好紧张哦，让我们用歌声来安慰树妈妈，好吗。

幼：全体幼儿一起唱歌曲《小树叶》。结束。

四.活动反思:

整堂课,都是在一种又一种的游戏中进行.游戏是幼儿最喜欢的活动.因此把枯燥的教学过程穿插在游戏中,变化了传统的教学模式,使幼儿感到轻松而愉悦.让他们玩的天性得到了尽情的发挥.在不知不觉中学会了知识.并且充足发挥了他们的想象能力与表演能力.把在空中飞舞的叶子体现的淋漓尽致.