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初中教师教学随笔范文四篇2022年

下面谈一下我对这次培训的熟悉体会。

一、培训的熟悉体会

第一，收获了颠覆以往的新眼界新观念。

以往的语文课堂完全是程式化的，以传授学问为目的，听讲、记忆、回答下列问题是学生的任务，教师只需在规定的时间内讲授完规定的教学内容，一切教学活动都在教师预设的框架内绽开，学生成了承受学问的容器。在听专家讲座与沟通中使我明白了，若想真正让学生动起来，必需教师要在课前做充分的预备工作，把课堂可能发生的种种情景预设出来，把每个细节，没个环节都要设计的周密，才不至于在课上铺张大量的无必要时间，比我们教师滔滔不绝的讲效果要好得多，课堂气氛也能活泼起来，学生更爱学了，兴趣有了，效率固然就高了。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，进展操作。我知道了语文教学要从学生学习的三个维度——学问与力量、过程与方法、情感态度价值观绽开;要提倡自主、合作、探究的学习方式;要培育学生的应用力量、审美力量、探究力量;要突出学生的主体地位，注意学生的学习过程，促进学生的全面进展。这些新视角新理念新思维，正在更新着已成定势的旧的训练教学观念。在先进理论指导下的实践必将取得丰硕成果。

其次，收获了如何绽开有效的课堂教学。

1、教学行为的转变。对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的熟悉。在日常工作中面对浩大的班级学生数，面对积累如山的要批改的作业，再加上那么些个后进生，教师已经忙得不行开交，谈何每天细心备课，仔细钻研教材，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。我们应理论结合实际，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，进展多少节课堂教学讨论等。简而言之，就是有选择性地进展教学讨论，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。

2、教研方法的更新。始终以来，校公开课的开展始终是我们进展教学教研的重要方法。几位教师的课堂教学展现，不仅让我对如何课堂改革有了更为深刻的理解，也让我熟悉到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的根底上结合实际有选择性地加强课后反思和相互评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们绽开更有效的教学打好根底。

第三，收获了利用电脑进展工作学习的技能。

以往的我工作学习都离不开纸和笔，很少用电脑打字、设计教案、查阅和下载资料，总觉得麻烦啰嗦。通过本次培训，我可以较娴熟的使用电脑来工作学习了。这也是逼出来的，不用电脑就完不成学习任务，交不上作业。以后我要尝试用多媒体授课，技多不压人。还要从网上学习借鉴高手的教学阅历，以提高自己的教学水平。

第四，收获了专家和同仁们珍贵的点化。

在翻看专家们的精彩点评、著述和精辟的视频讲解探讨的过程中，在翻看其他教师的作业、日志、教学设计、帖子的过程中，我看到了听到了收获了很多新奇精辟的观点，令我茅塞顿开，颇受启发，觉得眼界一下子开阔了很多。今后，不做井底之蛙，要大胆借鉴，大胆探究，制造性地去开展训练教学工作。

第五，收获了深刻的反思。

作为语文教师的我面对以推动素养训练为核心的新课程时，真疑心凭自己这点学识能否自如地驾驭新课程的教学，能否真正自觉地把新课程的理念渗透到实实在在的教学过程中，能否顶住考试和成绩为唯一衡量标准的主流观念的冲击。我问自己：你阅读了多少本中外经典著作?你能背诵出多少篇首脍炙人口、经久不衰的美丽诗文?你能出口成章、提笔成篇吗?你的学问面能应付得了信息如此畅通的今日的学生的海阔天空的提问吗?你有扎实雄厚的语文根底学问和广博的文化常识吗?面对一篇生疏的文章，你能快速读完并精确把握主旨、思路和特点吗?你能以高雅不俗的气质和睿智幽默的谈吐制服自己的学生吗?面对这些问题，我不禁脸红心跳，忐忑担心。确实，我欠缺太多太多的适应新课改的学养和力量啊，不学习、不读书、不讨论，就赶不上新课改的步伐，要落伍要淘汰啊!开卷有益，充电要紧啊!

二、心里还存在很多困惑

通过此次培训，我心里也产生了很多的困惑，在提倡课改的今日，我们是否都预备好了来迎接新课改呢?以分数成绩升学率为尺度的训练大环境能否发生实质性转变?训练部门评价学校，校长评价教师，教师评价学生，高校录用新生，社会衡量人才……这一系列的标准能否彻底发生转变?学校能否给语文教