新生儿科护士应具备的素质 .pdfVIP

新生儿科护士应具备的素质

摘要：新生儿因其特殊的体质限制性，因此对其看护的专业素养要求也较高。

而新生儿护理人员除了要具备基本扎实的理论知识及其优越水准的技术外，还要

具备较高水平的素质和责任感，以高标准、高质量地完成要求自身工作水平，以

此为基准，满足新的发展要求。

关键词：护士；素质；能力

1.能力

1.1扎实的理论水平和熟练的操作技能

任职护士必须掌握一定的理论知识，熟悉儿童的生理和心理需求，并对其进

行全方位的护理。而熟练的操作技巧可以保证儿童在护理过程中的安全，减轻儿

童的疼痛，以达到最佳的护理效果。护理工作应做到精、准、快。例如动静脉置

管术、中心静脉置管术等。在急诊方面，要熟练的配合医生，轻松处理病人的各

种情况。另外，护士要有强烈的求知欲，要养成终生的学习习惯，要不断地更新

自己的知识。只有用丰富的科学知识来指导实际工作，才能使工作的质量得到持

续的提升。

1.2细致的观察力及敏锐的分析能力

细心观察是护士对于自身知识渊博、技术娴熟、情绪崇高的体现。新生儿和

其他年龄段的孩子不同，护士要面对的是不会讲话的婴儿，此类群体的需求是根

据身体语言来决定的。因此，新生儿护理人员要掌握科学、精确的感知系统，并

将其应用到护理工作中。这些生理信号包含：婴儿的反应，兴奋，安静，活动，

皮肤颜色，末梢循环，生命体征，生化血气检测等。而护理人员要做到事无巨细，

处处观察，善于总结和分析，为及时诊断、治疗和护理创造出必要的条件。

2.研究方法

2.1成立研究小组

建立一个由研究生导师、新生儿护士长、新生儿护理骨干、校内骨干教师组

成的研究团队，其工作内容包括：对新生儿科护理人员常用的核心能力指标进行

调查，确定其核心能力框架的构建思路，编制评估指标体系草案，征求专家意见，

对指标体系进行修正，整理、统计分析。

2.2制定函询问卷

在与医学相关的专业网站上，对专业护理人员的核心能力进行统一评估。采

用关键词检索法进行中外文文献有哪些信誉好的足球投注网站，中文关键字用“核心能力”、“新生儿科

护士”、“儿科护士”、“评价指标”等相关信息进行检索，并对相关文献进行

整理学习。删除与此无关的其他类文献，重点关注国内外关于新生儿科护理人员

核心能力的研究，探索建立和完善我国护理人员核心能力体系的思路，为我国开

展此项工作提供了有益的借鉴。在护理质量、知识、能力三个维度目标的基础上，

选取护理人员的素质、知识、能力作为三个维度的目标，从而使新生儿科护理人

员的核心能力评估系统的构建方向更加明确。

2.3遴选函询专家询专家

选择咨询专家咨询的条件是：

1.新生儿护理专业中高级教师，硕士及以上学历，有10年的科研、临床经

验，有兴趣并自主愿意参与这项研究；

2.新生儿科的护理骨干：新生儿科护士，中级及以上职称，具备10年以上

护理工作经历；

3.新生儿科护士：新生儿科护士长，大专或以上学历，副高级或以上职称，

具备10年以上的管理工作及其5年的新生儿科护理管理工作经验；

4.新生儿科的骨干医生：拥有10年以上临床、教学、科研经验，对此项研

究有兴趣并愿意自主参与。

3.具体讨论

3.1新生儿科护士核心能力指标构建的科学性

科学是评价体系建设的基础和关键因素，它直接影响着评价体系在实际工作

中的适用性。本次调查共邀请贵州，广东，浙江和四川四个省市的20名资深护

士及临床护士。专家的专业权威度为0.915。一共两轮，共向专家发放41份调查

问卷，其中第一轮调查问卷的回收率为92.5%，第二轮调查表的回收率为100%，

说明专家与调查问卷的和谐程度基本一致，未能出现明显的波动，以此证明咨询

报告的可信度和可靠性。

第一次的问询共有18位专家提出建议，第二次为5位，可以肯定的是，专

家们的反馈意愿很强，而进行第二次的问询后，各指标的变异系数则为0.189，

而第一次的专家咨询结果为0.025,0.209,0.234，而第二次的专家咨询结果为

0.5,0.174,0.135。按结果表明，专家对调查问卷所提意见的和谐度较为统一，

未出现太大的指标波动，其可信度和准确性较高，以此便可证明，各方面的专家

对各个指标的看法比较一致。

3.2新生儿科护士核心能力评价指标的研究结果及各级指标的权重分析

本文从素质、知识和能力等三个层面对新生儿科护理人员的核心能力进行了

评估。第一阶段的评价指标体系由一级指标3个、二级指标15个、三级指标71

个。在护