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《五四运动》优教教案

一、教学目标

目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。

目标2：掌握五四爱国运动的导火线、爆发、扩大及结果（重点）

目标3：理解五四爱国运动的历史意义及五四精神，培养关心民族前途、敢于承担历史重任的爱国精神。

目标4：学会对新旧民主主义革命、五四运动和新文化运动进行比较。（难点）

目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。

二、探究新知

（一）导入新课

五四爱国运动是自鸦片战争以来长期积压在国人心中巨大的屈辱与愤怒的爆发，是中国人民屡战屡败、苦苦求索中国出路的呐喊。青年学生们走在时代的前列，成为革命的先锋，用年轻的生命奏响了一曲爱国主义的凯歌。今天我们就来学习五四爱国运动。

（二）自主学习

自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。

（三）合作探究

1．探究五四运动发展的过程。

2．分析总结记忆五四运动。

3．五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什么？什么是“五四”精神？

4．新民主主义革命与旧民主主义革命有什么不同？

（四）课堂小结

请结合本课优教课件

（五）当堂达标

请调用互动学习卡，使用

随堂训练——课时达标

互动学习，及时测评，高效课堂。

（六）学后反思

学后反思

我学到的知识

我学到的方法

我还要努力的