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统计学统计描述
目
录
CONTENCT
统计描述基本概念
曼-惠特尼U检验
相关性分析
卡方分布与秩相关系数
学生t检验与LSD方法
回归分析在统计描述中应用
总结与展望
统计描述基本概念
统计描述定义
统计描述目的
统计描述是统计学中用于整理和描述数据的基本方法,通过对数据的收集、整理、展示和解释,以揭示数据分布规律和特征。
统计描述的主要目的是使数据更加易于理解和分析,通过图表、图形和数字等方式展示数据,帮助研究者更好地把握数据的整体情况和内在联系。
定量数据
定量数据是具有数值特征的数据,如身高、体重等。定量数据可分为离散型和连续型两种,离散型数据是可数的整数或自然数,而连续型数据则是实数范围内可取的任何值。
定性数据
定性数据是描述事物属性或特征的数据,如性别、职业等。定性数据可分为有序和无序两种,有序定性数据具有明确的等级或顺序关系,而无序定性数据则没有。
均值
中位数
众数
方差与标准差
均值是一组数据的算术平均数,用于描述数据的集中趋势。均值适用于定量数据,特别是连续型数据。
中位数是一组数据按大小顺序排列后位于中间位置的数,用于描述数据的集中趋势。中位数适用于各种类型的数据,特别是存在极端值或异常值时。
众数是一组数据中出现次数最多的数,用于描述数据的集中趋势。众数适用于各种类型的数据,特别是离散型数据。
方差是各数据与均值之差的平方的平均数,用于描述数据的离散程度;标准差是方差的算术平方根,也用于描述数据的离散程度。方差和标准差适用于定量数据,特别是连续型数据。
曼-惠特尼U检验
曼-惠特尼U检验是一种非参数检验方法,用于比较两个独立样本的差异。
该检验基于秩和的概念,通过对样本数据排序并分配秩次,计算两组样本的秩和,进而判断两组样本是否存在显著差异。
曼-惠特尼U检验不要求数据服从正态分布,适用于连续型和等级型数据。
提出假设
计算秩次
计算秩和
计算U值
判断显著性
设定原假设和备择假设,原假设通常为两组样本分布相同。
将两组样本混合后按大小排序,并分配秩次。
分别计算两组样本的秩和。
根据样本量和秩和计算曼-惠特尼U值。
将计算得到的U值与临界值进行比较,判断结果的显著性。
01
02
03
04
实例
数据收集
数据分析
结果解读
应用曼-惠特尼U检验对两组数据进行比较。
收集两组患者的病情改善数据。
比较两组不同治疗方法对患者病情改善的效果。
如果U值小于临界值,则拒绝原假设,认为两种治疗方法的效果存在显著差异;否则,接受原假设,认为两种治疗方法的效果无显著差异。
相关性分析
指两个或多个变量之间的关系,当一个变量变化时,另一个变量也随之变化。
相关性概念
包括正相关、负相关和无相关。正相关表示一个变量增加时,另一个变量也增加;负相关表示一个变量增加时,另一个变量减少;无相关表示两个变量之间没有线性关系。
相关性类型
皮尔逊积矩相关系数定义
衡量两个变量之间线性相关程度的统计量,取值范围在-1到1之间。
计算步骤
首先收集两个变量的数据,然后计算每个变量的均值和标准差,接着计算皮尔逊积矩相关系数,最后根据计算结果判断相关性的方向和强度。
卡方分布与秩相关系数
卡方分布是由正态分布衍生出来的一种概率分布,用于描述多个独立标准正态分布变量的平方和的概率分布。
原理
卡方分布具有可加性,即若两个独立的随机变量分别服从自由度为n1和n2的卡方分布,则它们的和服从自由度为n1+n2的卡方分布。
性质
计算
秩相关系数是用于衡量两个变量之间等级相关程度的统计量。常用的秩相关系数有Spearman秩相关系数和Kendall秩相关系数。计算步骤包括对数据排序、确定等级、计算等级差、代入公式计算等。
意义
秩相关系数能够反映两个变量之间的单调关系,即当一个变量增加时,另一个变量也倾向于增加或减少的趋势。与线性相关系数相比,秩相关系数对异常值和离群点不敏感,因此更加稳健。
假设我们有一组数据,包含两个变量X和Y的观测值。我们可以通过计算Spearman秩相关系数或Kendall秩相关系数来评估X和Y之间的等级相关程度。
实例
根据计算得到的秩相关系数值,我们可以判断X和Y之间是否存在显著的等级相关关系。如果秩相关系数接近1或-1,表示X和Y之间存在强烈的正相关或负相关关系;如果秩相关系数接近0,则表示X和Y之间没有明显的等级相关关系。同时,我们还可以结合显著性检验来判断这种相关关系是否具有统计意义。
解读
学生t检验与LSD方法
原理
3.计算检验统计量
4.确定p值
5.作出决策
2.选择检验类型
1.提出假设
学生t检验是一种用于比较两组样本均值是否有显著差异的统计方法。它基于t分布,通过计算t统计量并查表得到相应的p值,从而判断两组数据是否存在显著差异。
确定原假设和备择假设,通常原假设为两组样本均值
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