《课余生活我安排》（教案）三年级上册综合实践活动 (3).pdfVIP

教案标题：小学三年级上册《课余生活我安排》教案

引言：

本课程旨在通过培养学生良好的时间管理意识和规划能力，让学

生学会科学地安排课余生活，合理利用宝贵的时间，获得更多的成就

感和满足感。

学情分析：

学生正处于探索自我、发展兴趣和培养良好习惯的阶段，具备一

定的时间管理概念和基础，但还缺乏实际操作和规划能力。

教学目标：

1.知识目标：使学生了解时间管理的重要性，学会制定合理的

课余时间计划。

2.技能目标：培养学生制定和执行个人时间表的能力，提高他

们的自我管理和规划能力。

3.情感目标：增强学生对时间的珍惜意识，培养他们良好的时

间管理习惯和生活态度。

教学重难点：

1.重点：使学生了解时间管理的重要性，并学会制定合理的课

余时间计划。

2.难点：培养学生制定和执行个人时间表的能力，提高他们的

自我管理和规划能力。

教学准备：

1.教具准备：幻灯片、图片、视频等多媒体资源；学生个人时

间管理表。

2.环境准备：创设积极向上的学习氛围，提供良好的学习环境。

教学过程：

1.导入新课：利用幻灯片、图片等多媒体资源，介绍时间管理

的重要性，触发学生对课余时间规划的思考和意识。

2.学习知识：通过多媒体资源展示不同时间管理的案例和技巧，

让学生了解如何制定合理的课余时间计划，包括时间分配、任务优先

级等方面的内容。

3.分组探究：将学生分成小组，让每个小组选择一个典型的课

余时间安排问题，进行讨论和解决方案的制定，然后向全班汇报并接

受评价和建议。

4.个人时间管理表制定：每位学生根据自己的实际情况，制定

个人的时间管理表格，包括每天的集体活动、个人学习、娱乐休闲等

内容，并与同桌进行交流和修改。

5.时间表执行和反馈：学生按照自己的时间表开展课余活动，

并记录每项活动的实际时间和感受。之后学生间交流分享彼此的成果

和反思，提出改进意见。

6.资源共享：学生邀请家长或其他年级的同学分享他们制定的

时间计划，并讨论彼此的经验和不足。

7.时间管理技巧总结：与学生一起总结本节课学到的时间管理

技巧，让学生提出更好的改进方案和时间管理习惯的培养方法。

8.总结归纳：引导学生总结本次活动的收获和启发，让学生认

识到良好的时间管理对他们的学习和生活的重要性。

9.作业布置：布置相关的课后作业，要求学生记录一周的课余

时间管理情况，并进行反思和总结。

教学反思：

本节课通过培养学生良好的时间管理意识和规划能力，让学生学

会科学地安排课余生活，合理利用宝贵的时间，获得更多的成就感和

满足感。教学过程中，学生通过案例分析、小组讨论和个人实践，逐

步提高了他们的时间管理能力和规划能力。在教学准备方面，要利用

多媒体资源和实际案例，激发学生的思考和学习兴趣。同时，要提供

良好的学习环境，营造积极向上的学习氛围。教师要做好引导和激发

学生的兴趣，培养他们的批判思维和时间管理技巧。通过反思和改进，

提高教学效果，让学生在课余时间管理的过程中得到更全面的成长和

发展。