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Unit2Lesson11ShoppinginBeijing
教案
一、教学目标
知识目标
掌握本课的新单词、短语及句型。
能力目标
培养学生良好的消费习惯。
二、教学重点
掌握句型Iwanttobuy…for…
三、教学难点
掌握buy…for…的用法
四、教学准备
让学生课前查找有关王府井的知识。
教师制作多媒体课件。
五、教学过程
Step1Leadingin
Talkwithstudents:
DoyouknowwhereLiMing,Jenny,DannyandMrs.Liaregoing?Howdothegothere?
DoyouwanttogototheWangfujingStreet?Why?
ShowsomepicturesoftheplacesofinterestinWangfujingStreetandletthestudentsguesswhattheyarebuying.Introducethetitleofthislesson.
Step2Thinkaboutit
ShowsomequestionsabouttheWangfujingStreetandaskthestudentstoanswer.
WhatdoyouknowabouttheWangfujingStreet?
HaveyoueverbeentotheWangfujingStreet?Doyouwanttogo?
Leadthestudentstoanswerthequestionsandaskthemtryusingthenewexpression:about.
Askthestudents:DoyouknowaChinesesayingabouttheWangfujingStreet?
First,askthemtosaythissentenceinChinese.ThenshowtheEnglishsentenceandexplainit.Readandrepeat.
Asksomevolunteerstorecitethissentence.Haveacompetition.
Step3Listenandanswer
Showsomequestionstothestudents.
HowwilltheygototheWangfujingStreet?
WhichbuswilltheytaketotheWangfujingStreet?
Canyoushowthewaytothebusstation?Whatistheway?Howdotheygotothebusstation?
Playtheaudiotapeandaskthestudentstolistencarefully.
Picksomestudentsouttoanswerthequestions.Explainhowtoshowwaysandshowsomeusefulphrases.
Step4Readandcomprehension
Leadthestudentstounderstandthedialoguesentencebysentence.Explain:went,inanhour.
Askthestudentstoreadthedialoguetogether.Butbeforethat,makesurethestudentscanpronouncethewordsinthislessoncorrectly.
Role-play.
Step5Sumup
Letthestudentsclosetheirbooks.Askthemtosaywhattheylearnedinthislesson.Asksomevolunteerstowriteontheblackboard.
Dosomeexercises.
Step6Homework
Finishofftheexercisebook.
Practisethedialogue.
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