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【信息技术提升20】A9学生信息道德活

动培养方案

学生息道德活动培养方案

为了推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德

建设的吸引力和感染力，引导我校师生积极投身道德实践活动，

增强学生明辨是非能力，文明上网，促进“和谐校园”建设，结

合我校实际，制定活动计划如下：

主题：学生息道德培养。

活动目标：培养学生良好的息道德意识与息道德责任感，

树立正确的息道德行为规范，养成良好的网络礼仪，培养平等、

互助、合作的精神增强自我保护意识。

活动环境：作为息传播的重要媒介，为我们的研究、工作

和生活提供了便利和快捷。然而息网络是一把双刃剑，给我们

生活带来便利的同时，也会产生负面效应，特别是对中小学生，

年龄较小，辨别是非能力差，自制力弱，很容易受负面息的影

响。因材，在中小学生息技术课程中开展相应的道德教育，让

学生明确是非观念、规范行为，是一项重要而迫切的任务。

活动内容：息道德的发展史，上彀文化条约，职业道德建

设、家庭美德建设和个品德德建设.

活动对象：全校师生。

活动形式：

通过播送、视频等形式向学生宣扬讲授息道德的发展史，

让学生真正理解“息道德”的重要性。

在日常教学中主动对学生息道德意识和行为的培养，从而

帮助学生树立正确的息道德观；

开展“息道德”主题班会。

1）研究《全国青少年网络文化条约》要善于网上研究，

不欣赏不良息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自

我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破会网络

秩序；要有益身心健康，不沉湎虚拟时空。

2）合理合法地使用数字工具和资源；在数字资源使用中

保护常识产权；

3）尊重和保护自我和他人的数据隐私；养成良好的网络

社交礼仪；

4）研究息道德的发展史，正确理解息行为的道德判断标

准，提升鉴别能力；

5）正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实

世界的关系。