《韵律操》参考课件 (3).pptVIP

韵律操教学目标（一）通过本课学习实践，使学生对韵律活动有初步了解，基本掌握韵律操成套动作的前四个八拍动作。（二）通过本课提高学生的协调性，培养其正确的身体姿态。（三）培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系。一、课堂常规1.宣布上课，向学生问好。2.宣布课的内容及要求。3.检查服装。4.安排见习生。二、准备活动：（一）队列队形练习原地三面转法。1.教师口令指挥。2.语言提示。（二）准备活动（随音乐慢跑加动作变化）。1.跟随音乐，教师即兴表演动作。2.教师在行进中进行动作变化三、基本部分（一）韵律操基本动作练习1.踏步2.一字步3.并步4.漫步5.恰恰6.点地7.掌8.花掌9.拳（一）韵律操基本动作练习教师活动1.提问对话式展开主体教学：“队列练习中的踏步怎么做？”、“那么我们现在加点弹动，稍改变一下”。2.教师边讲解边示范动作要领。3.教师强调动作的力度。学生活动1.积极跟随教师的引导进入学习状态，大胆去做出动作。2.注意力集中，关注教师强调的重难点，并加以注重练习。（二）韵律操前八个八拍1.第一个八拍手型掌上肢动作：两臂胸前屈臂，一二拍交叉小臂，三四拍垂于体侧。后四八拍同上动作相同，方向相同。下肢动作：一字步（左脚起）2.第二个八拍手型：掌拳上肢动作：一二拍两臂屈臂，身体左侧击掌两次，三四拍两手叉腰。下肢动作：并步（加方向，向左）。3.第三个八拍手型：掌拳上肢动作：两臂胸前平屈，两手相交位于两臂之上。下肢动作：恰恰步加漫步，外加两拍踏步。4.第四个八拍手型：拳掌上肢动作：两臂斜上举，两臂胸前平屈，两臂斜下举，两臂预备姿势，每个动作两个八拍。两臂身前屈臂右左摆动，两拍一动共四拍。下肢动作：开合跳四个八拍，接右左脚前点地（脚跟）两拍一动。教师活动1.教师做完整示范。2.每拍动作首先采用上下肢分解教学，其次完整教学，着重强调手型和动作力度。3.上下肢动作教学时，采用递进式教学首先一拍一动分解示范，同时提出动作注意点，随后两拍一动练习做2个8拍,接着一拍一动的完整动作练习。4.集体练习，教师提出注意要点。5.组织同学面对面一对一练习，相互观察指导，教师巡回指导。学生活动1.仔细观察教师的示范动作。2.认真听记动作要点，并模仿自行体验。3.紧随教师的教学步骤，积极动脑提出问题，学习能力较弱的同学可慢节奏重复练习帮助记忆。4.集体练习，要积极踊跃展现自我,增强学习的自信心。5.分组二对一练习时，两排同学面对面练习，同时同学间要互帮互学，共同进步。6.认真听教师点评并总结自己练习时的优缺点。7.学生大胆展示。（三）自创舞蹈队形教师活动1.教师组织学生，进行队形创编。2.教师可以相对的给予学生一些意见。3.教师组织进行成果展示。学生活动1.充分发挥想象力进行队形创编。2.认真思考，不懂就问。3.进行舞蹈展示。四、结束部分1、放松游戏大家一起拍拍拍规则：学生们一起说：“大家一起拍拍拍，拍拍大腿，拍拍小腿，前也拍拍拍，后也拍拍拍”根据提示的身体部位，进行放松练习。2、小结与评价3、宣布下课