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2.2.1椭圆及其标准方程
【学法指导】1.仔细阅读教材(P38—P41),独立完成导学案,规范书写,用红色笔勾画出疑惑点,课上讨论交流。
2.通过动手画出椭圆图形,研究椭圆的标准方程。
【学习目标】1.掌握椭圆的定义,标准方程的两种形式及推导过程。
2.会根据条件确定椭圆的标准方程,掌握用待定系数法求椭圆的标准方程。
【学习重、难点】
学习重点:椭圆的定义和椭圆的标准方程.
学习难点:椭圆的标准方程的推导,椭圆的定义中常数加以限制的原因.
【预习案】
预习一:椭圆的定义(仔细阅读教材P38,回答下列问题)
1.取一条定长的细绳,把它的两端都固定在图板的同一个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,这时笔尖画出的轨迹是一个.
如果把细绳的两端拉开一段距离,分别固定在图板的两个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线
在移动笔尖的过程中,细绳的保持不变,即笔尖等于常数.
2.平面内与两个定点,的的点的轨迹叫做椭圆。这两个定点叫做椭圆的,叫做椭圆的焦距。
3.将“大于||”改为“等于||”的常数,其他条件不变,点的轨迹是
将“大于||”改为“小于||”的常数,其他条件不变,点的轨迹存在吗?
结论:在椭圆上有一点P,则||+||=(||)。
||时,点的轨迹为;
=||时,点的轨迹为;
||时,点的轨迹。
预习二:椭圆的标准方程(仔细阅读教材P40,回答下列问题)
焦点在x轴上
焦点在y轴上
标准方程
()
()
焦点坐标
a.b.c的关系
结论:,分母的大小,哪个分母大,焦点就在哪个坐标轴上。
【探究案】
探究一、椭圆定义的应用
设P是椭圆上的任意一点,若、是椭圆的两个焦点,则等于()
A.10B.8C.5D.4
(解法指导:椭圆的标准方程找到,根据||+||=。)
解:椭圆中,=。
由椭圆的定义知==。
变式训练:
椭圆上一点P到一个焦点的距离为5,则P到另一个焦点的距离为()
A.5B.6C.4D.10
探究二、求适合下列条件的椭圆的标准方程。
(1)两个焦点坐标分别是(-4,0)和(4,0),且椭圆经过点(5,0);
(2)焦点在y轴上,且经过两个点(0,2)和(1,0)。
(解法指导:判断焦点在哪个坐标轴上,设椭圆的标准方程,依据已知条件列方程,解方程得出与,带回所设的椭圆的标准方程。)
解:
(1)椭圆焦点坐标为,
可设椭圆的标准方程为(),且,
所以,椭圆的方程变成了,代入点(5,0),得。
则,=。
因此,椭圆的标准方程。
(2)焦点在y轴上,可设椭圆的标准方程为,
把点(0,2)和(1,0)分别代入椭圆方程,得,,
即,,
所求椭圆的标准方程为。
变式训练:
椭圆两个焦点坐标分别为(-3,0)和(3,0),且椭圆经过点(5,0);求这个椭圆的标准方程。
【检测案】
我的收获:
你在这堂课上学到了什么?
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