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构建社会主义和谐社会;教学目的与要求:;第一节;;〔一〕和谐社会理想的理论渊源; 在西方,古希腊哲学家毕达哥拉斯曾提出过“和谐最美〞,柏拉图提出过“公正即和谐〞,赫拉克利特说过“对立和谐观〞。;农业社会的和谐;2、空想社会主义者对未来和谐社会的论述;3、马克思主义经典作家对未来社会开展方向的科学设想;列宁明确提出:只有社会主义才可能广泛推行和真正支配根据科学原那么进行的产品的生产和分配,以便是所有劳动者过最美好、最幸福的生活;社会主义国家应当大力帮助农民,消除城乡对立;必须把国民经济的一切大部门建立在同个人利益的结合上面;必须发扬民主,改革国家机关,精简机构,反对官僚主义,最大限度地发挥人民群众的积极性和创造性;必须时时处处千方百计的稳固党同群众的联系。 ;〔二〕中国共产党和谐社会思想的形成;民主的方法解决人民内部矛盾 双百方针化解科学文化领域的矛盾 长期共存互相监督解决党派矛盾 统筹兼顾适当安排解决城乡及三者矛盾 “我们的目标,是想造成一个又有集中又有民主,又有纪律又有自由,又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼,那样一种政治局面。〞;2,邓小平:共同富裕、贫穷不是社会主义、两手抓、安定团结。;4,十六届四中全会;5,十六届六中全会;〔二〕构建社会主义和谐社会的必然性;5,现实依据;〔三〕构建社会主义和谐社会,必须正确处理新时期人民内部矛盾和其他社会矛盾;第四、社会就业问题,是当前人民内部矛盾的直接表现。 第五、领导与群众的关系问题,是当前人民内部矛盾的焦点问题。 第六、民族宗教问题。 另外,近年来一些突发的群体性事件,政治文化思想领域的问题,都引起复杂紧张的矛盾。 ;2、其他社会矛盾问题 ;3、正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾的根本思路;; 和谐社会就是指人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调开展的社会;就是生产力和生产关系、经济根底和上层建筑之间和谐统一与协调开展的社会。;科学内涵:;民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处;民主法治;公平正义;诚信友爱;充满???力;安定有序;人与自然和谐相处;2,把握和谐社会内涵须把握的几个问题:;2〕正确把握构建社会主义和谐社会与建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的关系 物质文明、政治文明、精神文明为和谐社会提供坚实根底 物质文明增强和谐社会的物质根底 政治文明加强和谐社会的政治保障 精神文明为和谐社会提供智力支持和精神支撑 和谐社会为物质文明、政治文明、精神文明提供重要条件;3〕正确把握和谐社会与全面建安设小康社会的关系 相互包含、相辅相成。 ;;;2,实践意义;第二节;;1,指导思想; 1、必须把握和谐社会的社会主义方向 坚持以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导; 坚持社会主义的根本制度; 坚持走中国特色社会主义道路。;;; 4、必须尊重人民群众的创造精神 必须要认真贯彻十六大确立的“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造〞的重大方针。 还要坚持深化改革,创新体制。 ;; ;;1,目前我国经济社会开展中出现的五个新变化:;2,构建社会主义和谐社会的有利条件;各阶层、各党派、各民族、各政治团体政治上的平等和根本利益的一致,为我们化解各种矛盾构建社会主义和谐社会奠定了坚实的根底; 马克思列宁主义的指导地位和社会主义文化建设为构建社会主义和谐社会提供了重要的思想文化保证。;3,构建社会主义和谐社会的目标和主要任务;2〕城乡、区域开展差距扩大的趋势逐步扭转,合理有序的收入分配格局根本形成,家庭财产普遍增加,人民过上更加富足的生活; 3〕社会就业比较充分,覆盖城乡居民的社会保障体系根本建立。 4〕根本公共效劳体系更加完备,政府管理和效劳水平有较大提高。 5〕全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,良好道德风气、和谐人际关系进一步形成。 ;6〕全社会创造活力显著增强,创新型国家根本建成; 7〕社会管理体系更加完善,社会秩序良好。 8〕资源利用效率显著提高,生态环境明显好转。 9〕实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。;4,构建和谐社会的根本思路和努力方向〔五条举措〕;3〕建设和谐文化〔和谐社会的重要任务〕,稳固社会和谐的思想道德根底。为构建社会主义和谐社会提供精神支撑。 4〕完善社会管理,保持社会安定有序〔和谐社会的必然要求〕。为构建社会主义和谐社会提供良好环境。 5〕激发社会活力,增进社会团结和睦。为构建社会主义和谐社会提供广泛力量。 构建社会主义和谐社会,关键在党,提供有利的政治保证。;;一、优先开展教
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