济南版七年级生物教学计划.docVIP

二〇一五—二〇一六年学年教学工作计划 学期：第一学期 学科：生物 年级：七 教师：赵春辉 一、教材分析 生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质。它不仅是一个结论丰富的知识体系，也包括了人类认识自然界的一些特有的思维方式和探究过程。 二、知识框架 1.奇妙的生命现象。包括（1）认识生命现象，（2）观察生物结构。2.多彩的生物世界。包括（1）生物圈中的绿色植物，（2）生物圈中的动物，（3）生物圈中的微生物，（4）生物的分类。 三、学情分析 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。但仍有个别同学探究能力尚需提高。 四、教学目标 （一）知识与能力 1.能够描述身边的生物，区别生物和非生物。 2. 能够描述细胞的分裂过程，概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 3.通过事物的对比观察，培养学生的观察能力和分析归纳能力，使学生能从观察的现象中发现问题，设计一些简单实验。 （二）过程与方法 1.通过实验、探究、调查培养学生的观察能力、实验能力、调查研究、处理信息、表达交流、合作学习的能力。 2. 把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。 3.鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 （三）情感态度价值观 1. 了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。 2. 乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。 3. 关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。 4. 逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 5. 知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。 五、教学进度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 军训 12 第二单元 2 第一单元 13 第二单元 3 第一单元 14 第二单元 4 第一单元 15 第二单元 5 第一单元 16 第二单元 6 第一单元 17 第二单元 7 第二单元 18 第二单元 8 第二单元 19 总复习 9 第二单元 20 总复习 10 期中考试 21 期末考试 11 第二单元 二〇一五年九月一日