5-1了解动画的奥秘 了解动画 教案.pdfVIP

辽海版综合实践活动八年级 第五单元《了解动画的奥秘·了解动画》一课时教学设计 课题 《了解动画的奥秘·了解动 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 八年级 画》 八年级辽海版综合实践活动课程，在新知导入环节，通过观看动画片图片激发学生学 习的热情，然后进行了解动画活动，组队分组查阅动画片相关知识，如发展历程和重大事 教材 件。在活动探究实施环节，引导学生对比中国动画与外国动画的不同之处，以及了解传统 分析 动画与现代动画制作的异同进，而加深所学。再小组合作探讨动画文件格式，使用软件等 内容。并在课堂上分享自己喜欢的动画片。最后学习动画分类知识拓展。 1. 掌握动画基本原理、技巧和流程，包括角色设计、场景设计、分镜设计等。 学习 2.学习创意思维、审美能力和视觉表达能力，提高动画作品的艺术价值。 目标 3.了解动画产业的发展现状和趋势，为将来的职业发展奠定基础。 重点 1、认识动画技术。 难点 2、引导学生参与动画技术制作和分析。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 动画曾经陪伴我们童年的时光，如今，在紧 张的学习之余，看动画片依然是我们一种放松心 本节课通过观看 情的休闲方式。同学们，大家了解动画的知识吗? 动画片图片，进 想拥有自己的一部动画作品吗?来，让我们走进动 观看动画片图 而引导并激发学 画的世界揭开动画的神秘面纱吧! 片 生拍摄的学习热 情。 讲授新课 新知讲解 一、了解动画 活动准备： 找到有共同话题的伙伴组成活动小组。 完成组队 首先进行了解动 组名: 动画研究队 组长:小辉 画活动。成立小 组员有: 小明、小雪、小晨、小文 组，为后续小组 我想了解动画是怎样制作出来的。我想知道 探究打下基础 同学们都看过哪些国产动画片。 活动过程：和小组成员一起查阅一下动画的 发展历程。 通过网上查阅 引导学生进行信 完成相关表格 息筛选，实践能 力 知识卡片： 知识卡片拓展 拓宽所学 两万五千年前的石器时代洞穴上的野牛奔跑 分析图，是人类试图捕捉动作的最早证据。 在一张图上把不同时间发生的动作画在一起 ，这种“ 同时进行” 的概念间接显示了人类“动” 的欲 望。这和动画的概念有相通之处。 中国的动画发展虽然晚于欧美，但至今已有 近百年的历史，和同学一起了解一下中国动画的“ 第一”吧!