湘科版科学五年级上册2-1谁沉谁浮 课件.pptVIP

新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 比较它们的漂浮能力 设计并写出我们的实验方案 第4小组“比较不同材料的漂浮能力”实验方案 我们的问题： 松木板、泡沫板、塑料板三种材料，谁的漂浮能力更强？ 我们的猜想： 泡沫板的漂浮能力最强。 需要的器材： 松木板、泡沫板、塑料板三种材料，水槽，水，回形针或垫圈（重物），镊子。 实验的方法： 对比试验。分别在三种不同的材料上添加重物。 不改变的因素：三种材料的形状和体积、水量、重物的规格及添加方法要一样。 要改变的因素：材料本身。 实验的步骤： 1.往水槽里倒入适量的清水，待水面静止后，放入松木板，待其漂浮状态稳定后，用镊子夹取重物轻轻加在松木板上面的中间位置，逐次添加，看它最多能承载多少重物而不沉。 2.用同样的方法依次比较另外两种材料。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 比较它们的漂浮能力 实验记录 形状和体积相同的不同材料 松木板 塑料板 泡沫板 漂浮时承载的垫圈数 第一次 第二次 第三次 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 比较它们的漂浮能力 分析计较 形状和体积都相同的不同材料 漂浮时最多承载的垫圈数 松木板 塑料板 泡沫板 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 比较它们的漂浮能力 松木板、泡沫板、塑料板三种材料中，泡沫板的漂浮能力更强。 3.典型习题 填空题 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 1.在水中，木头是 的，用木头造的船也是 的。 浮 2.一块橡皮在水中是沉的，把橡皮切成三分之一大小再放入水中，橡皮是 的。 沉 浮 判断题 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 1.物体的沉浮与其自身材料有关。（ ） 2.小西瓜在水里漂浮，大西瓜比小西瓜重，所以大西瓜在水中一定是下沉的。（ ） √ X 选择题 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 可以通过（ ）看浮起来的物体中，谁的漂浮能力更强。 A.体积 B.质量 C.大小 D.露出水面的部分 D 4.课堂小结 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 物体放入水中，会出现两种情况，即有的沉、有的浮。 5.课外延伸 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 我们身边还有哪些物体会沉哪些会浮？让我们一起来试一试。 谢谢观看 知识源自点滴 2023年 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 * * 谁沉谁浮 湘科版五年级上册 目录 新课导入 新课教学 课堂小结 典型习题 课外延伸 01 02 03 04 05 1.新课导入 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 想一想 物体放入水中，会发生哪些现象？ 浮起来 沉下去 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 想一想 物体放入水中，有的沉，有的浮。今天让我们来学习一下哪些物品会沉，哪些物体会浮。 2.新课教学 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 猜一猜，下列物体在水中是沉还是浮？ 将物体放入水中后再松开，不触底就算浮。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 猜一猜，下列物体在水中是沉还是浮？ 苹果 梨 玻璃片 石块 尺子 木块 蜡烛 回形针 预测 理由 结果 沉 较大 沉 较大 沉 较重 沉 较重 浮 较轻 浮 较小 沉 较大 浮 较轻 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 在水槽里依次放入我们的实验物品，观察它们是沉还是浮。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 实验记录 苹果 梨 玻璃片 石块 尺子 木块 蜡烛 回形针 预测 理由 结果 沉 较大 沉 较大 沉 较重 沉 较重 浮 较轻 浮 较小 沉 较大 浮 较轻 浮 浮 沉 沉 沉 浮 浮 沉 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 通过实验你发现了什么？ 物体放入水中，会出现两种情况，即有的沉、有的浮。 预测有可能出错，例如苹果，预测它下沉，但却浮起来了。 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 观察上浮的不同物体，说一说，浮起来的物体中，谁的漂浮能力最强？ 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 露出水面的部分越多，漂浮能力越…… 它们的材料、形状、体积等都不相同…… 新课导入 新课教学 典型习题 课外延伸 课堂小结 观察不同物体的沉与浮 我们可以通过看露出水面部分的多少。